EDITORIAL
Por Mario Ricardo García Sedano
Rector.-
Marzo de 2008
EDITORIAL
NO ES UN POSTRE CUALQUIERA.
Estamos navegando por tiempos muy importantes; desde la globalización de los mercados, la revolución de las comunicaciones el intercambio de conocimientos, hasta las buenas intenciones de nuestros estudiantes, y la importancia de las nuevas disciplinas para alcanzar hábitos e ideales que nos conduzcan al logro de nuestros objetivos. Este preámbulo debe llevarnos a tomar decisiones en equipo, es así como solicitamos el esfuerzo mancomunado de Directivos, Profesores, Estudiantes Padres y/o acudientes para que al unísono saquemos la mejor empresa que se haya conocido que es la proyección de nuestros hijos. Es muy triste como hemos dejado solos a los maestros; en muchos de los casos dejamos hijos en el colegio como sitio sólo de guardería sin importar quiénes son sus amigos, si asisten y cumplen con su deberes desconociendo totalmente que el postre se debe partir en tres porciones: 40% para los estudiantes, 30% para la familia, 30% el colegio, si logramos lo anterior y en especial la familia cumple con su parte; no tendríamos que perder tiempo y dinero en lamentaciones y culpas. Es muy sencillo cuando verdaderamente lo deseamos, tratar con mucha exigencia y gran amor a nuestros hijos. Señor padre de familia, ¿usted sabe verdaderamente si su hijo asiste puntualmente a clases, tiene sus cuadernos al día, cumple con los compromisos, tareas, el libro de lectura, los útiles y textos; le hemos dado la importancia que se merece?
Hoy más que nunca debemos volver a retomar los hilos conductores que nos lleven por el camino del trabajo en equipo donde los padres, estudiantes y colegio, tengamos una comunicación sincera, demostrando un profundo deseo por la formación integral empezando por los valores como fundamento de vida; eso sí sin disciplina, deseos de superación y apoyo en los hogares los esfuerzos del colegio no serán suficientes toda vez que los nuevos desafíos del mundo actual son los de crear en los niños, niñas y jóvenes personas con hábitos e ideales muy grandes, lideres competentes y creativos. Es hora de tomar los senderos del amor por el trabajo y el cumplimiento para mantenernos y porque no mejorar los excelentes resultados obtenidos en las pruebas SABER, COMPRENDER Y EXAMENES DEL ICFES, estos ideales los podemos lograr con el decidido y mancomunado apoyo de toda la comunidad Gransaberiana. Sin escatimar esfuerzos.
UN AGITADO DÍA DE LA MUJER
Por: Norberto Romero y Elena Amaya
Comité de Democracia y Convivencia Escolar
En una no muy reñida contienda electoral, se debatieron el día 6 de marzo las candidatas a la presidencia escolar así como a la personería para el periodo 2009 – 2010 en el Instituto El Gran Saber. Esta elección se ha convertido a diferencia de lo que ocurre normalmente en el país en una verdadera contienda en donde el mal llamado sexo débil ha estado alzando las banderas por más de cinco años.
En un comienzo los candidatos Edwin Barbosa y Robinson Galeano del grado once aliados de forma especial con otros jóvenes de grado décimo, buscaron mermar la fuerza con que la plancha de Angie Hernández – Yudy Gutiérrez y la de Lizeth Martínez – Angie Polania arrasaban no solo por su simpatía, sino por la seriedad que las estudiantes venían mostrando desde tiempo atrás, situación que permite pensar que con el tiempo se ha madurado en la importancia de saber tomar decisiones sobre todo cuando son los intereses del grueso de los estudiantes los que están en juego. En la anterior contienda (2008), la dupla Natalia Rodríguez Karen Ovalle en reñida campaña permitió alzarse con el triunfo, y a lo largo del año mostraron un compromiso con las promesas que habían hecho en su campaña, lo que sin dudas ha mostrado un camino a seguir en la medida que sin prometer el cielo y la tierra, permitieron hacer entender el verdadero sentido del liderazgo en la Institución.
La jornada del 6 de marzo transcurrió de forma no muy bien planeada en la medida que se cruzaron la elección de personeros y presidente escolar, con la celebración del día de la mujer, pero como ya se había dicho, esta fue una verdadera jornada en la que el mal llamado sexo débil fue homenajeado hasta con los resultados en las urnas.
Es desde ahora una invitación para que las dos estudiantes ganadoras del favor de los estudiantes estén a la altura de la responsabilidad que se les puso en hombros y sobre todo para que con el acompañamiento de todos los estudiantes adeptos o no, podamos llegar más lejos de lo que Natalia y Karen lograron el año anterior. Animo; buen viento y buena mar para Angie Hernández y Yudy Gutiérrez este año que se inicia.
NUESTRA PERSONERA Y LAS ELECCIONES
ANGIE HERNANDEZ GRADO ONCE
La nueva personera del IGSA, hizo su juramento de su cargo el día 6 de marzo, frente a la comunidad educativa.
Los estudiantes asistieron en forma masiva a las urnas para elegir a los estudiantes que los representaran en el 2009.
Los candidatos a los cargos tuvieron tiempo para hacer campaña política en todos los grados, donde dieron a conocer sus propuestas.
Los estudiantes gransaberianos encargados de las mesas de votación hicieron una excelente labor.
Cada uno cumpliendo sus tareas en las elecciones.
DIA DE LA MUJER
El pasado 6 de marzo de 2009 los hombres y el Comité social del IGSA rindieron homenaje a la Mujer gransaberiana, cada uno a su manera recordó esta fecha tan especial, flores, chocolates, besos y abrazos estuvieron a la orden del día.
NUESTROS PROYECTOS
¿QUE SIGNIFICA ESCRIBIR?
Escribir es una experiencia muy personal y por eso no puede significar lo mismo para todos. La única manera de responder con honestidad a esa pregunta es tratar de decir lo que escribir significa para uno. Escribir es poner la cara, hablar de frente. Los escritores no son esas personas retraídas y solitarias que nos pintan, todo el que escribe se juega algo en sus palabras. Lo que el poeta, el columnista o el autor de un blog tienen en común es la necesidad de decir eso que piensan o sienten, y no pueden o no deben callar. Según la comisión Interamericana de Derechos Humanos de la OEA Y LA SOCIEDAD Interamericana de Prensa, entre 1987 y 2006 fueron asesinados en Colombia 121 periodistas, sólo porque tuvieron el valor de decir lo que pensaban, no en voz baja sino por escrito.
Escribir es pensar de otra manera. “Escribo para encontrar lo que quiero decir” decía el escritor Edward Albee. Para él y para otros muchos escritores que han hablado de su experiencia, la escritura no es “el traje con el que vestimos las ideas-como solía repetirnos, solemne, ese inolvidable profesor de español de mis años de primaria-. La escritura no es una simple impresora de la que nos valemos para hacer visible lo que ya estaba en la mente, desde antes de escribir; al contrario, muchas veces las ideas se fabrican precisamente en ese taller experimental que es la escritura. Terrible pensar cuántas cosas dejamos de descubrir por no escribirlas. Escribir es un trabajo como cualquier otro. Escribir no es sólo inspiración sino también transpiración. La buena escritura es el resultado de muchas horas de trabajo, de armar y desarmar, de coser y remendar, de podar y reescribir, no una sino muchas veces. A un periodista que le preguntó cuál era la fórmula para ser un buen novelista, Faulkner le respondió: “Noventa y nueve por ciento de talento…Noventa y nueve por ciento de disciplina…Noventa y nueve por ciento de trabajo:” escribir es una aventura fascinante. Cuando escribimos-como en toda a ventura- no sabemos qué sorpresas nos esperan, ni a donde vamos a llegar, esto explica esa mezcla de fascinación y de terror que sentimos frente a la hoja en blanco. La escritura no se deja encerrar en mapas ni esquemas mentales. Aún no hemos acabado de escribir unas cuantas líneas, cuando empiezan a aparecer nuevos caminos y senderos inesperados. Imposible resistir a la tentación de extraviarse por alguno de ellos. Muchas veces la ruta que buscábamos en vano se encuentra en uno de esos desvíos. Otras veces, mientras escribimos se nos revela una idea brillante-tanto que no parece nuestra- como si alguna voz nos la hubiera dictado o como si alguien nos estuviera llevando de la mano. La pedagogía de la escritura debería ayudarles a los maestros y a los jóvenes a descubrir esta dimensión de rebeldía, de aventura, de experimento y de juego incierto que tiene el acto de escribir. Lo demás es gramática. Autor Luis Bernardo Peña-Proyecto leer y escribir-U Javeriana. Agradecimientos a Carolina Porras.
FOMENTANDO LA VIVENCIA DE VALORES QUE FAVORECEN EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.
Todos pertenecemos a la gran familia Gransaberiana, es por esto que tenemos que contribuir en el desarrollo de las diferentes actividades que se planean y ejecutan para que se logren resultados óptimos que propendan el bienestar colectivo.
De acuerdo con lo anterior, cada proyecto transversal que conforma nuestro PEI (por la práctica vivencial de los valores como fundamento de vida), el nuestro ha tenido en cuenta las fortalezas de este y ha programado otras que permitan superar nuestras dificultades, entre estas están:
• Talleres de padres.
• Convivencias
• Cine Foros
• Visitas a centros que nos permitan confrontarnos con nuestra realidad: Hospital Pablo VI, Bienestar Familiar y Secretaria de Salud.
• Semana de valores
Invitamos a todos los miembros de esta gran familia a participar de manera activa en el desarrollo de dichas actividades que están encaminadas a la formación de estudiantes que sean ejemplo de convivencia en sus diferentes entornos, afectando positivamente su grupo escolar y familiar.
PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL Y VALORES
DOCENTES: Adriana Millán, Mercedes Solano, Blanca Montenegro
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PROYECTO DE COMUNICACION
1. MONOGRAFIAS
Para grados noveno y once
Articulo 39. Trabajos de grado
Los estudiantes de grado noveno y grado once del Instituto el Gran Saber elaboraran un trabajo de grado para obtener el título de básica y media académica, mediante las siguientes condiciones:
A. Los estudiantes recibirán la orientación desde el área de legua castellana para la elaboración del proyecto, se iniciará el proceso de formación en metodologías de investigación durante el segundo semestre para el grado octavo y décimo inclusive; con el apoyo de las demás áreas durante el primer semestre del año lectivo de presentación del trabajo. En el primer semestre los estudiantes empezaran su trabajo de campo para el desarrollo y elaboración de la monografía.
B. Los estudiantes desarrollarán su trabajo monográfico de acuerdo al proyecto transversal al cual se inscribió.
C. Los pasantes harán presentación de los avances manuscritos y serán revisados por el director de monografía el cual dará las recomendaciones por escrito con copia al docente de castellano. Las sustentaciones serán de acuerdo al cronograma de los proyectos.
D. La primera semana de noviembre se recibirán las monografías terminadas, debidamente empastadas, dejando el original del trabajo en la biblioteca del colegio y una copia para los estudiantes, las monografías que no cumplan con las normas establecidas, serán devueltas para su respectiva corrección.
E. A partir de la primera semana de noviembre, se asignan fechas a los estudiantes para su correspondiente sustentación, la cual será de 20 a 30 minutos.
F. Los estudiantes adecuan el aula y utilizan medios didácticos que requieran, deben invitar a sus acudientes para la sustentación. No se permite la entrada de los acudientes sin la respectiva invitación. Los estudiantes deben asistir a las diversas sustentaciones de monografías; los acudientes vienen a la hora asignada, respectivamente.
G. Las monografías serán evaluadas por una comisión denominada “jurados” conformada por. El rector, coordinador académico, jefes de área. El director de monografía asiste a la sustentación de su grupo de estudiantes.
H. Presentación personal: los estudiantes realizaran la sustentación con traje de gala.
I. Los puntajes para cada ítem serán de uno a cinco puntos promediando un resultado final. Los estudiantes tendrán la oportunidad de realizar una nueva sustentación el día en el que el jurado lo disponga, siempre y cuando demuestren que le hicieron las respectivas correcciones al trabajo.
J. Tanto los estudiantes como sus acudientes deben tener en cuenta las recomendaciones sin olvidar que estamos en un proceso de mejoramiento, las inquietudes o inconformismos serán atendidas por el director, el (la) docente de humanidades y el rector para aclaraciones pertinentes.
K. Para la sustentación es indispensable y obligatorio presentarse con su director de monografía. Además la compañía de sus padres o acudientes demuestra el apoyo y solidaridad con los estudiantes.
Teniendo en cuenta la experiencia de Monografías en años anteriores se he pensado en la realización de algunos cambios que estarán en espera para su aprobación por parte de la Directivas (Coordinación y Rectoría)
Los cambios sustanciales en Monografía se dan a partir de la temática y la forma como se trabaja. Los trabajos de grado se manejan desde una línea de investigación, a partir de las actividades de los proyectos transversales, por ejemplo el Periódico Escolar, es una actividad del Proyecto de Comunicación, sin embargo, los pasantes podrán trabajar su Monografía, basándose en la elaboración y publicación de dicho trabajo. Y así con las otras actividades. Las sustentaciones de los trabajos con los padres de Familia serán los días 25 y 26 de noviembre. Las indicaciones serán dadas a lo largo de las clases de Monografía. Y las muestras finales teniendo definida la línea de investigación ya tienen fechas asignadas.
2. PORTAFOLIO
L a actividad del portafolio se ha venido realizando a lo largo de varios años con el fin de que los estudiantes realicen una lectura y luego un resumen o comentario de dicha lectura, pero últimamente los estudiantes han cambiado la forma del Portafolio y se ha vuelto una actividad poco productiva y sin horizonte, gracias al Taller al que asistí pude observar otro modelo de portafolio que ellos llaman Semanario y así lo vamos a llevar, la lectura y la estructura de la página será dada por el Departamento con fecha y numeración, y tendrán que llevar la carpeta y el archivo correspondiente a las lecturas. Para grados sexto a once. Una lectura semanal.
3. DISCOFORO
Análisis de canciones a través de diversas actividades, reorientado a través de las experiencias del Taller, formas nuevas de actividad, pues en el colegio también se venía dando esta actividad, este año se pretende mejorar la realización de la misma para trabajar temáticas de Lengua castellana. Para grados sexto a once. Una canción por periodo.
4. CINEFORO
Análisis de películas desde diferentes perspectivas y con diversas actividades, enfocadas hacia temáticas actuales o temáticas del área, el profesor da a los estudiantes los diversos talleres que surjan del contenido, la forma y la estructura de la película. Grados sexto a once. Una película por periodo.
5. TERTULIA LITERARIA
Esta actividad se realiza al interior de la clase de español y literatura. Consiste en recordar la vida y obra de un autor determinado de manera lúdica, donde los estudiantes preparan la presentación de la actividad de manera creativa y dinámica. Una tertulia por periodo. Grados sexto a once.
6. CARTELERA DEL PROYECTO DE COMUNICACION
Esta cartelera de carácter informativo se renueva cada mes con boletines y anuncios de interés general. Encargadas docentes del proyecto de comunicación.
7. CREACION DE LA LUDOTECA
Esta es una nueva actividad que pretende realizar el Proyecto de Comunicación, como resultado de las clases de Español en los grados, sexto, séptimo, Octavo y décimo consiste en recolectar compromisos que los estudiantes elaboraran, enfocados al Área y orientados a la elaboración de material didáctico y lúdico que se utilizará cuando la Ludoteca empiece su funcionamiento, cuando ya se tenga un material que se pretende sea de buena calidad, se solicitará el espacio para esta actividad la cual tendrá un horario de visitas y unos monitores encargados para el cuidado de la misma.
8. PERIODICO ESCOLAR
Según lo acordado en reunión de docentes se trabajará como parte del proyecto de Monografía de la cual harán parte un grupo de estudiantes que se encargará de recolección, edición y publicación del periódico como evidencia de su trabajo de Monografía orientado desde el Proyecto de Comunicación. Además será un instrumento base para las Evaluaciones por competencias. Las fechas de recolección y publicación ya se encuentran asignadas y el Proyecto las hará cumplir.
HORA DE LECTURA PROYECTO DE COMUNICACIÓN
“EN BUSCA DE MUNDOS POSIBLES” MEMORIAS (doc. Elaborado en junio de 2001 por Sandra Patricia Hoyos Ardila)
1. JUSTIFICACION
Nuestro proyecto nace de la necesidad de resolver las dificultades de lecto-escritura que poseen los estudiantes que llegan al Instituto; ya que el nivel de los niños –de todos los establecimientos-en lectura es más literal; es decir su nivel de competencia solo se refleja en el primero, el Interpretativo. El nivel Argumentativo y Propositivo ha presentado dificultad en su desarrollo.
A lo largo del proceso y del trabajo realizado, se han venido generando desde el Departamento de Humanidades diversas actividades que propendan por el desarrollo y manejo de la lengua castellana en variados aspectos; muchas cosas se han logrado desde el área obteniendo resultados satisfactorios.
Las actividades que se proyectan años atrás han tenido un carácter literario, lúdico y comunicativo y debido a su éxito hoy día hacen parte del programa de lengua castellana como institucionalizados por eso podemos mencionar algunas como: Centros literarios, Periódicos murales, Rincones literarios, cine foros, tertulias, envío de cartas, concursos de ortografía, elaboración de videos y celebración del día del idioma, entre otros. Pero aún así la falencia se venía presentando en un punto clave-LA LECTURA, en lo referente a hábitos y comprensión.
2. DESCRIPCION
Si volvemos la mirada hacia el año 1.999 nos encontramos con dificultades académicas en los estudiantes, cosa que nos preocupo bastante; ya que el problema, no era de aptitud sino de actitud y para ser congruentes con lo que profesa nuestro PEI teníamos que buscar alternativas sensatas que involucraran a nuestros muchachos en la búsqueda del fortalecimiento de los valores. Dimos un paso importante y gigantesco al crear los clubes que se enfatizaron en valores; de ellos surgió el Club del que nos compete hablar en este momento: “Club de lecto-escritura”, encadenado con los otros clubes. El trabajo que de allí nació solamente cobijaba un número de estudiantes, que luego fue rotativo y que sin embargo no cubrió el 100% de niños y niñas gransaberianos. Para el siguiente año se retomaron cosas; pero lo más valioso fue la generación de la “Hora de Lectura” que a pesar de que se trabajaba inmersa en las clases de español, necesitaba que tuviera mayor fuerza, por este motivo se buscó un espacio en el que todos a un mismo tiempo fuéramos participes de una hora, en el Instituto, éste se convirtió en una gran sala de lectura y así ha ocurrido hasta hoy. Recordando siempre que a través de la lectura estamos en “Busca de mundos posibles” generados por la fantasía de la literatura.
Se han presentado cambios en el horario; primero era sólo un día en la semana, hoy día se hace en dos días (45 minutos cada día).
En el presente año (2001) la hora de lectura se realizó los dos primeros meses en el patio del colegio, donde en un encuentro fraternal compartimos el silencio de las lecturas individuales. Luego de realizar una serie de encuestas, se optó porque cada Director de grupo acompañara a sus estudiantes en el aula de clase para su comodidad pero conservando siempre el mismo objetivo, crear la costumbre y el hábito lector.
Para el segundo semestre del año 2001 se mantendrá la misma actitud; pero desde el departamento de humanidades se lanzarán una serie de tareas que reforzarán ya el hábito creado y proyectarán ya el manejo más profundo de las competencias comunicativas, acompañadas siempre con las labores institucionalizadas mencionadas anteriormente, y fortaleciendo con el trabajo de Géneros literarios que para este año también se ha venido convirtiendo en un gran logro.
Sandra Patricia Hoyos Ardila.
INFORME ACTUAL DE LA HORA DE LECTURA
Noviembre de 2008.
El documento anterior da cuenta del inicio de la hora de lectura en el IGSA después de haber logrado ubicar ésta dos días a la semana y dándonos cuenta de su importancia y su funcionalidad se determinó que debería estar en el horario de clases y lo más importante todos los días. Inicialmente esta hora fluctuaba dentro del horario, de acuerdo a la determinación del director de grupo, con el tiempo de visionó que debería ser una hora estable donde todo el colegio realizara la actividad a la misma y se optó por la primera hora de clase infortunadamente las llegadas tarde de algunos estudiantes hicieron que con el pasar del tiempo se dejara la actividad para la última hora.
En este momento la hora de lectura también tuvo dificultad después de varias sesiones, ya que se argumentaba que al final de jornada los estudiantes estaban cansados y que no leían con agrado debido al elemento distractor que era el momento del timbre de salida. Después de haber pasado por múltiples horarios y formas se creó el espacio de la hora de lectura todos los días de 6:20 hora de entrada a las 7:15 donde el director de grupo junto con sus estudiantes realizaban una lectura dirigida y con sentido, entonces cada director de grupo utilizaba la metodología que le diera resultado siempre proyectada a un mismo fin. Después de haber trabajado durante tantos años nuestra hora de lectura surge el proyecto PILE que lo hemos acoplado a nuestro proyecto, pero que no cobija a nuestro plantel con la dotación de material y otros beneficios, sin embargo nuestro trabajo sigue de manera ardua. Cabe anotar que tiene sus debilidades como todo trabajo, algunos estudiantes que habitualmente llegan tarde y no alcanzan a cumplir con el objetivo, algunos directores de grupo que no se sienten aun muy comprometidos con proyecto. Pero a cambio existe otros que si cumplen y buscan la manera de adquirir material de lectura para los estudiantes, intercambio de libros, adquisición de ejemplares, cuadernos de control diario de lectura etc. Con respecto al trabajo de grado Once en la hora de lectura de enfocó básicamente en el examen de estado, entonces se trabajaron Misiones ICFES, que son lecturas que traen las preguntas similares a las de dicho examen, los estudiantes trabajaron a lo largo del año esta lecturas y llevaron además su respectiva carpeta, los viernes además se deja el espacio para la redacción, espacio en el cual los estudiantes escriben artículos para el periódico o para lo que el profesor tenga destinado. La proyección de la hora de lectura es muy buena, es un espacio que no se debe dejar acabar y el Proyecto de comunicación del IGSA hará todo lo necesario para que esta HORA SIGA VIGENTE Y FUNCIONANDO
REPRESENTANTES PROYECTO DE COMUNICACIÓN NOVIEMBRE DE 2008
PROYECTO DE CHINKANA RAMA
POR BLANCA MONTENEGRO
¿QUÉ ES A PRENDER LA TV CHINKANA RAMA?
“EL CLUB DEL SECRETO ASOMBROSO”
A prender TV Chinkana rama es una propuesta de integración de medios y nuevas tecnologías a la práctica de la educación formal. Es un programa dirigido a la población infantil colombiana que se ha emitido en televisión abierta por el Canal Señal Colombia Educativa y Cultural.
El objetivo general del proyecto es: ofrecer a estas comunidades educativas una herramienta de comunicación para la formación en las áreas de competencias básicas, y evaluar el impacto de ésta metodología de aprendizaje. Permitiendo a los docentes una herramienta que facilite su labor y a los estudiantes un medio de aprendizaje; orientándose específicamente hacia el desarrollo de las competencias básicas en las áreas de lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales y competencias ciudadanas.
¿POR QUÉ LA TELEVISIÓN EN EL AULA?
La televisión, la imagen audiovisual y las tecnologías de la y la comunicación se han convertido en elementos determinantes en la formación de valores y actitudes y en la construcción del conocimiento. Con la ayuda de la televisión, aprender es más divertido, más cercano al mundo real: los contenidos son más interesantes, pueden llegar a tener más sentido, están más relacionados con la vida de los estudiantes. No debemos olvidar que los niños crecen con la televisión, es decir, están acostumbrados a su lenguaje¸ y a la cercanía y alta calidad de sus imágenes.
Debe ser nuestra tarea cambiarla o crear condiciones para que ese cambio se dé necesariamente. Es primordial convertir esta poderosa herramienta de la comunicación en nuestra aliada. Ese “nosotros” incluye docentes, estudiantes, padres de familia, autoridades del sector educativo.
“Es necesario tener presente que la TV es sólo un instrumento un recurso que-adecuadamente utilizado-puede contribuir a cambiar la forma en que se adquiere, se transmite y se construye el CONOCIMIENTO.
SECCION LITERARIA
PANTALONES MOJADOS
Por: Derly Maldonado
El niño de 8 años entro en el salón de clase para hacer su examen final. El se encontraba muy nervioso acerca de tal examen, su angustia creció tanto que sin poderse controlar se orinó en sus pantalones. Miro hacia abajo y vio como gotas caían suavemente al piso.
Para su sorpresa levanta su vista y ve a su profesora, nota que ella lo llama a su escritorio. ¿Cómo podría moverse sin dejar al descubierto su situación? La profesora al notar que el niño esta como paralizado y no va hacia ella, lentamente se viene al pupitre de el niño. OH no¡¡¡ piensa él. ¿Qué hacer? Ahora será avergonzado y sus compañeros se reirán de él.
En ese momento una niña compañera de la clase viene hacia él con una pecera y al pasar frente al se tropieza y derrama ropa de la pecera sobre el mojándolo totalmente… la maestra apresuradamente toma al niño y lo lleva al baño para ayudarlo a secarse su ropa, mientras internamente decía: gracias Dios; gracias Dios. Si hay un Dios en el cielo. Qué gran regalo me diste.
Para ocultar aun mas lo que vivió le grito a la niña... “¿NO sabes donde caminar?...idiota “en el tiempo de receso ningún compañerito se quiso acercar a esa niña y ella estaba sola. Todos la miraban con menosprecio por haber mojado al compañero. Cuando termino la clase, la niña iba caminando solita hacia su casa, ya que ninguno quiso estar con ella y el niño se acerco y le pregunto: ¿realmente te tropezaste? ¿Fue un accidente? Y ella lo miro y le dijo.
No, yo vi lo que te paso, vi que te orinaste y la profesora venia a ti, por eso corrí y tome la pecera para hacer que me tropezaba… porque no quería que fueras avergonzado.
Ahora el niño estaba más paralizado de lo que se sintió en clase.
No debemos olvidar que Dios también ha derramado la pecera sobre nosotros para protegernos y el con amor y cariño ha creado una situación que a veces no entendemos en el momento… pero que luego agradecemos por habernos mojado con la pecera de su amor.
HOY, UN DÍA DIFERENTE
Por: Mercedes Solano S.
• Hoy eliminaré de mi agenda dos días: ayer y mañana
• Ayer fue para aprender y mañana será la consecuencia de lo que hoy pueda realizar
• Hoy me enfrentaré a la vida con la convicción de que este día jamás volverá.
• Hoy es la última oportunidad que tengo de vivir intensamente pues nadie me asegura que mañana volverá a amanecer.
• Hoy tendré la audacia de no dejar pasar una sola oportunidad, mi única alternativa es la de triunfar.
• Hoy invertiré mi recurso más importante: mi tiempo, en la obra más trascendental de mi vida, cada minuto lo realizaré apasionadamente para hacer de hoy un día diferente y único en mi vida.
• Hoy desafiaré cada obstáculo que se presente que se presente en la fe de que venceré.
• Hoy seré la resistencia al pesimismo y conquistaré al mundo con una sonrisa con la actitud positiva de esperar siempre lo mejor.
• Hoy haré de cada tarea ordinaria una expresión sublime, demostrando en cada momento la grandeza de mí ser.
• Hoy tendré los pies puestos sobre la tierra comprendiendo la realidad, y la mirada en las estrella para inventar mi porvenir.
• Hoy tendré tiempo de ser feliz y dejaré mi aroma y mi presencia en el corazón de los demás convirtiendo cada una de mis acciones en manifestaciones de amor
POEMAS dejo mi mundo en tus manos para que lo adornes con tu sonrisa
Tus manos son tan delicadas como una rosa pero al mismo tiempo son tan duras como una roca
No te vas de mi mente no te vas de mi lado no te vas de mi corazón
Cada vez te amo mas cada vez te amo menos cada vez te amo como si fueras mi lucero
Eres mi luna eres mi sol eres la llave que abre mi corazón
Eres mi vida eres mi amor eres el lucero que alumbra mi corazón
Bella mi vida bella sonrisa sin ella no podría vivir
Poema
Pensar que la luna es
Mi acompañante las
Nubes me hacen pensar
Que mi vida es un derroche
En los momentos juntos
Para darme una caricia
De esa que hace que el
Enorme amor que siento
Por ti fresca en cada
Momento de locura y
Es que por ti mis noches
No son noches porque
Estas en mi pensamiento
Como un hermoso coche
Que lleva la princesa más
Hermosa del mundo.
Yesenia -Yuri –Adriana-Nayibe
Amor
El amor esta donde se encuentra
Rara vez donde se busca.
Yo te busque por todas partes y te
Encontré ahora no te voy a fallar
Porque te amo
Tú has llenado mi vida de felicidad
Porque sé que me harás feliz
Y que pase lo que pase estarás con
Migo en las adversidades que presente
Nuestra vida
El amor es un dulce clamor
Bajo una honorable honor de
Calidad y humor
Te amo no lo olvides
Angie Jiménez Reyes Grado 901
La Vida
La vida tiene muchas vueltas “y bien envueltas”
Sigue adelante y no dejes de ser tolerante
Si hay una piedrita sáltala y no dejes que te interrumpa tu vida
Tu vida no tiene sentido si no conformas un nido
Uno en el cual tengamos amigos que no te lleven por el mal camino manos que si no las utilizamos se a pichan.
Sigue tu vida y se ves que hay una tormenta comete una menta
La vida es belle como una doncella
Da amor y yo te daré clamor
Da comprensión y yo te diere mucha y muchas más inspiración Leidi Vargas 901
Cuento En Salada De Frutas
Un día, unas frutas se reunieron en la copa de un árbol y entonces llego un niño y quiso comérselas, las frutas salieron corriendo y cogieron un bus el niño corrió y corrió y las alcanzo, cogió la manzana y la partió en cuatro y la puso en un recipiente.
Encontró el banano en Italia jugando el banano se asusto y se le cayó la ropa y partió el banano y lo echo con la manzana.
Encontró la papaya bailando el mapale y de tanto bailar se desmayo y el niño la descuartizo.
Luego les hecho la leche condensadas y las frutas le dijeron me derritió, me derrito y les echaron el queso y todos jugaron con él, menos la manzana que se empezó a pegar con la leche y otra vez salió a correr el niño moribundo la trato de alcanzar la alcanzo y hablaron los dos de porque se los quería comer y el niño le dijo es que tengo hambre y la manzana pensó y dijo entonces cómenos pero acuérdate de nosotras las frutas que te vamos a alimentar, y entonces el niño se las comió y no tuvo más hambre por el resto del día.
Cristian Cely Grado 802
Tener Hamburguesa Te Hace Feliz
A veces Freddy y Camilo invitaban a sus amigos para que contemplaran su montón de hamburguesas que lo mostraban con orgullo y decían
Freddy Galindo Grado 802
Las Aventuras De Brat, Ace, Cer, Soc
Erase una vez cuatro conejos ellos se divertían jugando en el patio de una gran casa, la casa pertenecía a dos abuelitos que tenían un perro, los conejos se asustaban cuando el perro les latía el perro solo quería hacer unos pocos amigos el conejito Brat salía del patio de la casa, el perro le ladro al pequeño conejito, el conejo salió corriendo diciendo no me mates, el conejito Brat estaba hechizado él hablaba como un humano el perro también estaba hechizado por la dueña de la casa, la casa permanecía sola todos los días excepto los fines de semana cuando jugaban los cuatro conejos los conejos se llaman Brat, Ace, Cer, Soc. Ellos salían del patio cuando los abuelos de la casa cogieron al conejo Ace consigue entrar a la casa al abuela de la casa capturo el conejo los conejos comenzaron el rescate del conejo Ace pasaron 18 días y planearon el rescate el conejo Brat se subió por el techo el otro conejo Cer se puso en la puerta para timbrar para que la dueña de la casa salga y Soc entro y lo rescato al fin de 19 días de sufrimiento. Continuara.
Una Promesa
Cuando se enferma la niña todavía salió cierta mañana y recorrió con inseguro paso la vecina montaña trajo entre un ramo de flores silvestres oculta una crisálida que en su aposento coloco muy cerca de la camita blanca…
Compañero de promesa no nos vamos en ayunas mientras yo quito el lucero tu no me vas a olvidar.
Compañero de amor y promesa prométeme que siempre estarás conmigo que se apaga con el lucero de tus ojos siempre serás mi amigo.
POSS: Los verdaderos amigos son los que te hacen llorar diciéndote verdades y se enojan de vez en cuando, pero siempre te brinda su apoyó y amistad en alguna dificultad.
Yordana Saladen Grado 702
“Tú Serás El Amor”…
Tú serás el amor que no se olvida tú serás el amor que no se apaga tú serás el amor que siempre resplandece.
Tú serás el amor que siempre canta.
Más allá de la vida y la muerte, de las constelaciones más lejanas. Tú serás el amor. Tú serás el amor que no se apaga.
Diana Mayerly Guzmán Rodríguez
Tus Poemas
1. Los amigos son del alma no los debemos rechazar si los engañas o rechazas ellos se van.
2. No puedo volar tan alto ni viajar hasta el fin del mundo o encontrar a una amiga como tú que está conmigo en las buenas y en las malas por eso cuento contigo.
3. Las flores son lindas y también bellas cuando las veas trátalas con cariño y delicadeza y comprenderás las maravillas que tiene la naturaleza.
María Paula Peralta 702
Amor…
Amor con tus hermosos ojos logras conmover mi triste corazón con tu hermosa sonrisa logras darle sentido a mi corazón.
Tu hermosa sencillez logra que me gustes mas con tus besos delicados logras conmover mi dulce corazón.
Tanto te quiero que no te puedo olvidar no dejo de pensar en tus mentiras logras que te odie el perdón no me sirve te amo nada más que tu dulce corazón y tu ternura que me conmueve con tu con fianza así aun mas no te puedo olvidar.
Johana Rodríguez Grado 10 2008
Tu Boca
Tu boca, con un dedo toco el borde de tu boca voy dibujándola como si saliera de mi mano, como si por primera vez tu boca se entreabriera y me basta cerrar los ojos para deshacerlo todo y comenzar hago nacer cada vez la boca que deseo, la boca que mi mano elige y te dibuja en la cara, una boca elegida entre todas, con soberana libertad elegida por mí para dibujarla con mi mano en la cara, y que por un azar que no busco comprender, coincide exactamente con tu boca que sonríe por debajo de la que mi mano te dibuja. Me miras, de cerca me miras, cada vez más de cerca, y entonces jugamos al ciclope, nos miramos cada vez más cerca y los ojos se agrandan, se acercan entre sí, se superponen y los ciclopes se miran respirando confundidos, las bocas se encuentran y luchan eternamente mordiéndose con los labios, apoyando apenas la lengua en los dientes, jugando en sus recintos en donde un aire pesado va y viene con un perfume viejo y en silencio.
Yesenia Medina Yuri Calderón, Nayibe Rodríguez
TORMENTO
Edison Roa grado once 2008
Se oyen sus lamentos, su furia y tormento
El gran ojo eléctrico nos observa desde el cielo
Estruendos de dolor se sienten en la tierra, su piel en llamas arde
Y sus ojos desatan el llanto que corre
Por su cuerpo y alivia un poco de su dolor, pero su muerte esta premeditada
Y en su vientre las cenizas de la muerte quedaran cuando el hongo atómico
Consuma todo su ser y acabe
Con la vida conocida.
ENTRE LA SOMBRAS MI ALMA ESTA
Cristian Bohórquez grado once 2008
Mi alma en la luz vagaba enceguecida y atrapado,
Humillado a una mediocre voluntad
Solo una presa más de una monstruosa
Máquina que se alimenta de sueños y
Pensamiento autónomo, al lado mil cadenas que me hundieron en un mar
De ignorancia
En la soledad encontré un consuelo y en la oscuridad una verdad, ella me cubrió
Con su manto gris en sus tibios brazos agonicé y morí para nacer otra vez
Como un alma libre,
Porque sólo aquel que reconoce a la madre muerte como la única
Verdad renacerá.
PIROPO
Ayer soñé que tú estarías conmigo para hacerme feliz, que serías mío y yo tuya eternamente, ayer soñé con besarte, ayer soñé con tu amor prohibido maravillosamente. ANGIE BOHORQUEZ grado ONCE
ALMA SIN MENTE
JOHAN CORDON GRADO ONCE 2008
Cuando mi alma
Reclama su vida eterna
No falta el hombre que se acerca a ella
Para hundir a la gente en guerra
Infernal
Porque tiene otro nombre
Por su presencia mortal
Unos fallecen
Y no lo merecen
Obligados a esta
Sin querer estar
Por una vida
La que es
Solo luchar por la vida de otros
Como un ignorante fugaz
LOS PELIGROS DE LA CALLE
Robinson Galeano. Grado once
Almacenas peligro
En aquellas calles me infiltro
Oscuridad eterna
Ocultas en la luna una estrella
Armoniosa pero peligrosa
Explícitamente hermosa
Me encuentro desorientado
Pues el peligro mío esta postulado.
ROMANCE
Juan Carlos Ardila ONCE
En las noches anhelo
Volverte a observar
Pues tu lindo pelo
Lo sabes menear
Al siguiente día
Ahí estás amiga mía
Donde te encuentras
Pues yo te busco sin descanso
MI COMPAÑERO DE CURSO
ANDERSON ARAGÓN
ONCE
Amigo mío con el cual me rio
Buscas alguna mentira para arreglar mi vida
Floreces mi vida con tus tonterías
Cómico compañero
Contigo me revelo
Mala compañía de noche y de día
Amistoso pero peligroso.
AMOR
ANGIE HERNÁNDEZ ONCE
Eres la luz que ilumina mi camino
Quien me llena de alegría
Quien arrulla mis sueños, eres tú el guardián de mis miedos
Eres tú sin duda alguna mi mundo
Aquel mundo en el que siempre quiero vivir
En el que nunca caiga una lágrima
Ni existan las decepciones
Donde sólo haya lugar para el amor y la alegría
Donde “nunca” la envidia nunca tenga lugar
Donde las aves confabulen su canto para darnos
El más bello despertar
Y la noche sea la más fiel cómplice y testigo de que nos amamos.
Es Edgar Allan Poe un maestro del género de terror. Sus relatos cortos que se cuentan por docenas son tan sumamente excepcionales que no solo los amantes del género suelen tenerlos como libros de cabecera, sino que hasta el menos aficionado habrá oído hablar de ellos o incluso los habrá visto tanto en la pequeña o gran pantalla. Los cuentos de Poe han sido llevados al
Edgar Allan Poe (Boston, 19 de enero de 1809 - Baltimore, 7 de octubre de 1849) fue un escritor, poeta, crítico y periodista romántico estadounidense, generalmente reconocido como uno de los maestros universales del relato corto, del cual fue uno de los primeros practicantes en su país. Fue renovador de la novela gótica, recordado especialmente por sus cuentos de terror. Considerado el inventor del relato detectivesco, contribuyó asimismo con varias obras al género emergente de la ciencia-ficción.1 Por otra parte, fue el primer escritor estadounidense que intentó hacer de la escritura su modus vivendi, lo que tuvo para él consecuencias desastrosas.2
Fue bautizado como Edgar Poe en Boston, Massachusetts, y sus padres murieron cuando era niño. Fue recogido por un matrimonio adinerado de Richmond, Virginia, Francés y John Allan, aunque nunca fue adoptado oficialmente. Pasó un curso académico en la Universidad de Virginia y posteriormente se enroló, también por breve tiempo, en el ejército. Sus relaciones con los Allan se rompieron en esa época, debido a las continuas desavenencias con su padrastro, quien a menudo desoyó sus peticiones de ayuda y acabó desheredándolo. Su carrera literaria se inició con un libro de poemas, Tamerlane and Other Poems (1827).
Por motivos económicos, pronto dirigió sus esfuerzos a la prosa, escribiendo relatos y crítica literaria para algunos periódicos de la época; llegó a adquirir cierta notoriedad por su estilo cáustico y elegante. Debido a su trabajo, vivió en varias ciudades: Baltimore, Filadelfia y Nueva York. En Baltimore, en 1835, contrajo matrimonio con su prima Virginia Clemm, que contaba a la sazón 13 años de edad. En enero de 1845, publicó un poema que le haría célebre: "El cuervo". Su mujer murió de tuberculosis dos años más tarde. El gran sueño del escritor, editar su propio periódico (que iba a llamarse The Stylus), nunca se cumplió.3
Murió el 7 de octubre de 1849, en la ciudad de Baltimore, cuando contaba apenas 40 años de edad. La causa exacta de su muerte nunca fue aclarada. Se atribuyó al alcohol, a congestión cerebral, cólera, drogas, fallo cardíaco, rabia, suicidio, tuberculosis y otras causas.4
La figura del escritor, tanto como su obra, marcó profundamente la literatura de su país y puede decirse que de todo el mundo. Ejerció gran influencia en la literatura simbolista francesa y, a través de ésta, en el surrealismo, pero su impronta llega mucho más lejos: son deudores suyos toda la literatura de fantasmas victoriana y, en mayor o menor medida, autores tan dispares e importantes como Charles Baudelaire, Fedor Dostoyevski,5 6 7 Franz Kafka,8 H. P. Lovecraft, Ambrose Bierce, Guy de Maupassant, Thomas Mann,9 Jorge Luis Borges, Clemente Palma, Julio Cortázar, etc. El poeta nicaragüense Rubén Darío le dedicó un ensayo en su libro Los raros.
Poe hizo incursiones asimismo en campos tan dispares como la cosmología, la criptografía y el mesmerismo. Su trabajo ha sido asimilado por la cultura popular a través de la literatura, la música, tanto moderna como clásica, el cine (por ejemplo, las muchas adaptaciones de sus relatos realizadas por el director estadounidense Roger Corman), el cómic, la pintura (varias obras de Gustave Doré, v. gr.) y la televisión (cientos de adaptaciones, como las españolas para la serie Historias para no dormir). (Véase Repercusión de Edgar Allan Poe.)
En una de sus cartas, dejó escrito:
Mi vida ha sido capricho, impulso, pasión, anhelo de la soledad, mofa de las cosas de este mundo; un honesto deseo de futuro.
M
MENSAJES
MENSAJES DE LOS ESTUDIANTES GRANSABERIANOS. ¿Los recuerdan? Son del 2008
Papito Ecenove te amo y te quiero mucho y espero que sigas siendo el mismo papito genial y dulce. De Camilo Ortega 2ª
A los niños de segundo A que los felicito por ser tan lindos y porque también son los mejores estudiantes de primaria. De profesora Lucía Galindo.
Papito Ferley te quiero mucho, mamita Paola quiero decirte que eres la mejor mamita del mundo. De Nasly 2ª.
Un saludo para toda mi familia les digo que los quiero mucho aunque yo me porto mal yo los quiero mucho espero que me perdonen por todo lo malo que he hecho y un saludo para Kendra para la profesora Blanca que la quiero mucho. De Edwin Alejandro Garza 4ª
Un saludo a mis compañeros a Geraldine, a Kendra a Jomaira y a la profesora Angélica. De Leidy Marcela Ávila Cardona 4ª.
Kelly Johanna Velandia Cañacué 4ª. Mami puede ir al parque gracias.
Saludos a todos los profesores. Atte. 5ª.
Quiero mandarle un saludo a Luisa. Te quiero mucho. De Nicolás Fontecha 4ª.
Que tengan feliz día te amo mucho porque fuiste muy linda conmigo. Adiós tía Bárbara. De Charon 2ª.
Tía Julieth te mando un cordial saludo que te quiero mucho. De Elizabeth curso 2 A.
Saludos a Brayan Arias y le deseamos mucha suerte a la profesora Sara. De Andrea y Laura 501
Yo quisiera mandarle muchos saludos al rector Mario para decirle que por favor ayudara con la limpieza de los baños. De Andrés Camilo Balbuena 3B.
Para Nayibe, Nancy
De: Oscar, Hola niñas les quiero decir que las quiero mucho. Nunca cambien
Nancy, Nayibe espero que no cambien las quiero mucho y son unas personas muy especiales las quiero mucho y también a las mujeres de octavo. Atte. José.
De Jefferson octavo: Había una vez un soldado en la selva, y entonces le dice al capitán que está muy cerca el enemigo, y el capitán le dice:-que tan cerca-Muy cerca capitán-que tan cerca-muy cerca-pero que tan cerca-mejor dicho aquí se lo paso.jajajaja.
Hola Nayibe Céspedes te quería decir que si peleamos por esa bobada que ni siquiera tiene razón de nada pues me parece feo de tu parte porque a mí me parece que nuestra amistad era súper hasta ustedes la embarraron por una bobada. Lástima. De Leidy Vargas
Hola este es un saludo para todos los estudiantes del colegio. Mi mensaje especialmente va para Karen Guerra mi mejor amiga a la cual adoro con todas mis fuerzas la quiero como si fuera mi hermana. Sólo que algunas veces me hace sentir mal pero sin embargo la quiero mucho. Espero sigas siendo la niña de siempre y que no sigas las groserías de los demás. Si no sabes que te hablo reacciona y te acordarás. También un saludo a Adriana que la considero una supera miga.
Hola Angie de 801 solo te quería decir que te quiero mucho Atte. Tu hermanita Zuly de 901
Hola mis amigas de 901 quería decirles que son lo mejor, Mile, Claudis, Monis, Mana, Ibeth, Angie de 801. Las quiero Zuly.
Hola Jeffer, Oscar, Brandon, José, Jairo, Leandro, les quiero decir que los quiero mucho, ojalá nunca cambien su forma de ser son unas personas súper especiales y ocupan un lugar muy especial en mi corazón los quiero mucho. Atte. Nayibe Céspedes 801
Este mensaje va para Adriana, Yuri y Nayibe de octavo, son unas súper amigas en realidad unas de las mejores, espero que sigamos así de unidas por siempre. Con cariño: Yesenia Medina 800.
Hola profesor Oscar me pareces un excelente profesor y creo que nunca voy a tener otro como tú. Atte. Leidy Vargas.
Quiero mandarle unos saludos al profe Oscar que lo quiero mucho creo y espero tenerlo como un amigo espero confiar en el profe quiero decirle que lo quiero mucho. Atte. Karen Guerra 800.
Hola yo sólo quiero decirle a mi hermana de noveno que la quiero mucho y que a pesar de muchos problemas que hemos enfrentado por encima de todo que los problemas no te derroten y también a Karen de octavo que es súper bacana y que la quiero mucho y que saludes al profe “gordito” Oscar que es genial y que los estudiantes de octavo lo apoyaremos hasta el final.
Atte. Angie Jiménez de octavo. Posdata profe Sandra te queremos mucho los niños de octavo, cuida ese bebecito que está muy lindo.
Quiero mandarle muchos besos y saludos a mis amigas Leidy y Angie creo que ahora conocí unas amigas de verdad que me valoran y me quieren como soy, ya algunas veces me han dicho que no confíes en todas las personas creo que eso ya o viví pero ahora sé que puedo confiar en ellas dos, niñas las adoro y unas amigas como ustedes no se consiguen en cualquier parte. Posdata, niñas valen oro nunca cambien. Atte. Karen guerra 800.
El amor es un sentimiento que nadie puede negar es algo que se lleva en el corazón por siempre, nunca dejen atrás su dignidad y su paciencia no dejen su corazoncito atrás atta. Geraldine Ortiz 702.
Hola Edna eres una bacana y súper mejor amiga que hemos tenido de 601 para mafe 702.
Edna te quiero a pesar de que te pongas brava con migo muchos besos y abrazos Lorena.
Steven eres muy lindo de 701 atta. Non.
Profe trino eres la mejor atta. 601.
Profe Sandra nos enseñas mucho atta. 601.
Freddy galindo702 Wendy te quiero decir que eres mi mejor amiga y que eres compartible con uno gracias por tu amistad no cambies atta. Freddy.
701 octava maravilla del mundo arruina curso 701.
Lorena de 10 te amo atta. Anderson.
702 Hola gracias por haber cambiado y que ojo sigan siendo las mismas de antes atta. Helen los quiero.
Un saludo muy especial para Yanita del grado 900 que para mi seguirás en mi corazón te quiero mucho atta. Omar paz 702.
De Steven 701 para Julieta 901 Julieta me pareces una niña muy linda t.q.m. es muy chévere espero que leas esto.
De Steven 701 para niñas 701 ustedes son lo único que tengo en el colegio las quiero y espero nunca olviden que hay un respeto que las quiero y que pueden confiar con migo las quiero.
Cel. Eres el mejor amigo que tengo te quiero atta. Helen.
Wendy gracias por tu amistad t.q.m. r.att Helen.
Freddy gracias por ser mi amigo atta. Helen.
Michael eres una persona muy bacanaatt Helen.
Un saludo para dianas feral Ednita Yudo y Lina nunca cambien atta. Sindi torres 700.
Aleja quiero decir que eres una súper amiga y que cuentas con migo t.q.m. no cambies.
Paola eres una persona muy especial y genial cuenta con migo no cambies t.q.m.
CINDY GERAL y Edna solo quiero decirles que las quiero haga yo haya cambiado con ustedes son unas buenas amigas han estado en las buenas y malas las quiero.
Diana y Lina ustedes han sido las mejores amigas que yo he tenido me han enseñado cosas muy valiosas amigas y amistades no se encuentran por ningún lado son unas buenas personas y amigas quiero que sepan que las quiero resto un beso ATT MALORY.
La amistad los amigos son para estar siempre juntos para Compartir todo lo bueno y lo malo los amigos son para que estén ay y no te dejen atrás por que cuando uno quiere de verdad a un amigo se le demuestra y no tratando de ignorarlo una amistad tiene que perdurar y no dejarse creer por lo que dicen.
Uno sabe que amigo lo quiere de verdad esto va para diana Yo tuve una amiga que la sigo queriendo aunque ella no quiera, mi amistad siempre estará para ella y le pido perdón, ella sabe que ninguna persona, me va a entender mejor que ella y quiero que sepa que la quiero y mucho quiero que se dé cuenta que mi cariño y amistad siempre va ser para usted nunca lo olvides te quiero un beso ATT MALOY.
De los hombres para las niñas más bonitas del grado 800 o sea ninguna pero bueno a parte de Nayibe y Nancy ATT Brandon 800.
Que genial es tener amigas y profesoras como tú te quiero resto mi profe DERLY ATT RAUL CALDERON 602.
Para Mama Beatriz Gracias mamá por ser especial tolerante y que dios te bendiga, es cortico pero con mucho amor.
Carol Tatiana Atencia Grado 502
Lukis
Quiero Compartir Con Mis Amigos
-Nuestra amistad es graciosa…
-Seremos felices hasta el fin del mundo…
-No puedo estar lejos de ti…
-A tu lado los momentos son maravillosos…
-Gracias por compartir conmigo…
Cindy
LA IMPORTANCIA DE LOS ALUMNOS DE 801
Llevamos muchos años juntos, unos 8 años conociéndonos, creo conocerlos ¡muy pero muy bien! Hemos aprendido a aceptar nuestras diferencias y nos hemos convertido en unos grandes amigos. Nos enseñamos cosas y nos cuidamos mutuamente por eso me atrevo a decir:
Que sería de 801 sin:
Sin los abrazos y besos de Leidy Arbeláez
Sin la timidez de Laura Calderón
Sin la espontaneidad de Paola Basto
Sin la sonrisa y la serenidad de Meily para decir las cosas
Sin la actitud de defensora de de Alejandra Bohórquez
Sin las risas que nos hacen dar Jessica Cobos con las cosas raras que dice
Sin las bobadas de Brian Cubillos
Sin el respeto y amabilidad de Carolaen Díaz
Sin las Jaladitas de pelo de Gamboa
Sin los dibujos de Cristian López
Sin la Honestidad responsabilidad y cambios de actitud de Maria Fernanda
Sin la alegría y bobadas de Javier
Sin la rectitud y compañerismo de Anderson Miranda
Sin la amistad los abrazos el apoyo incondicional y el cariño de Jessica Mogollón
Sin la seriedad de Cristian Ocampo
Sin la actitud retadora y los gritos de Camila Pinilla
Sin la personalidad rara de Cristian Quinchia
Sin la coqueteadera de de Freddy Ramos
Sin la caballerosidad de Miguel Rincón
Sin la amabilidad de Jeison Rivera
Sin las emociones de Cithya
Sin la timidez y la pena de las exposiciones de Carol Silva
Sin los chistes y la risa de Luis Zamora
Sin la personalidad y los cantos raros de Elkin
Sin las respuestas teóricas en la clase de sociales Brian Molina
Sin la serenidad de Alexis
Y no se me podía que dar por fuera la persona que nos aguanta nos quiere nos consiente nos aconseja y nos apoya el profe Osquítar nuestro director de curso
POSDATA
Espero que les agrade lo que les escribí
Atte.: Leidy Cobos
Para: el grado 801
VALORES
La vida es santa y debemos valorarla como nuestra mamá que nos pario nuestra vida es sagrada y está basada en diferentes bases de la vida:
Está basada en retos tristezas y desengaños por ejemplo el colegio que es una institución donde nos enseñan y educan y nos muestran cada año cosas nuevas y de ahí podemos salir a la universidad en ella estudiamos una carrera la cual de ahí salimos para el trabajo el cual podemos conocer el amor de nuestra vidas y eso sigue al amor un sentimiento extraño el cual le pasa a uno con una persona de diferente seso que hombre y mujer lamentable mente este amor no da frutos y nos lleva a la separación esto es lo contrario del matrimonio es separar dos personas por no llevar una buena y sana relación y si la vida se lleva a si por mucho rato se lleva al final de la vida la muerte dice separación de cuerpo y alma detención del corazón y los vasos sanguíneos sangre.
El agua es nuestro recurso de vida el agua puede ayudarnos en muchas cosas por ejemplo hacer de comer y para los experimentos tomar agua y como nosotros somos 89 porciento de agua debemos tomar por lo menos de 6 a 8 vasos de agua al día y también en un documental dijeron que en 20 años no va a existir el agua entonces ya no podremos asearnos lavar y hacer experimentos y no habrá agua y no podremos vivir por gastar el agua botarla y contaminar la porque una sola gota de petróleo puede destruir todo un rio, también debemos de dejar de tirar basura a los eso atenta contra la ecología y el medioambiente .
También como nosotros tenemos agua hay otros que no la tienen y otros que si pero la tenemos mal gastada la ensuciamos por hacer cualquier cosa la malgastamos y si nosotros somos los que la tenemos pero si no la tenemos hay si la aprovechamos al máximo pero como los otros municipios no la tienen.
El agua como dije anteriormente es para todo el mundo pero la desperdiciamos demasiado por eso también afecta al medio ambiente y también a los arboles, la tierra, la capa de ozono por eso lo que debemos hacer de hoy en adelante es cuidar el agua para que nuestro hijos tengan un lugar en donde vivir.
CRISTIAN CAMILO RAMIREZ 502
El niño que quería ser rico pero era pobre
Erase una vez un niño llamado Diego, Diego era pobre pero anhelaba con ser tan rico como el hijo del rey para no sufrir hambre pues le hacía falta comida en su casa en cambio el hijo del rey era tan odioso y lo desperdiciaba todo. Cuando Diego comía una migaja de pan un día se encontraron en el arroyo que estaba cerca al palacio y hablaron los dos y decidieron cambiar por una semana de lugar ya que eran tan parecidos durante esa semana el hijo del rey aprendió a valorar lo que tenía en la vida y cuando volvió de nuevo al castillo decidió ayudar a todas las personas pobres a partir de ese momento KAREN CUADRADO 502.
LA REGION ANDINA La región Andina es muy bonita y les voy a contar algo que pasa en sus noches.
Siempre en sus noches hay algunos reproches de algunos niños que quieren dormir en sus camarotes y si sus padres en las noches no le calman sus reproches ninguna persona duerme esa noche por eso creo que sus noches deberían llamarse reproches CARLOS ALFONZO DELGADO 602.
EL RESPETO había una vez un niño que no sabía que era el Respeto, el niño no respetaba a la profesora y un día su amigo le hablo sobre el respeto, pero el niño no le quiso escuchar y se fue para la casa porque venía del colegio y el por la calle no respetaba a nadie por que cuando iba por la calle le pegaba a los demás, a los señores de sillas de ruedas los empujaba para que se estrellaran y cuando llegaba a la casa no respetaba las normas de la casa y siempre le gustaba que le sirvieran la comida porque él no tenía papá y él se llamaba Jerson. Jerson era un niño muy maleducado y su amigo que se llamaba FADER y el empezó a servir la comida por que el tenia a la mamá pero se iba a trabajar y venia a media noche la mamá no se daba cuenta de nada y él se acostaba temprano y la profesora vino a traerlo ayer para ver donde era la casa pero él no quería la profesora y él se vino a escondidas y él se dio cuenta y se entro a la casa de su amigo entonces la profesora pensó que esa era la casa. NEIDER MARULANDA GARCIA 300.
Había una vez un niño que era muy grosero y se llamaba Brayan y nunca era juicioso y le pegaba a la profe, lo único que le faltaba era capar clase. Todos los días le daban plata que para que pagara guías y evaluaciones pasaron siete meses una semana y una hora con veinte minutos.
Y el papá y la mamá le decían pórtese juicioso no sea grosero y el tomo un poco de atención y llego al colegio muy temprano aseado, lindo y dijo profesora ya quiero decirle que me “perdone no quiero ser grosero” y lo digo por Brayan porque nunca volvió hacer grosero, deshonesto ni irrespetuoso y fue un caballero y además fue el mejor de la clase todo el tiempo izaba bandera y llego hacer monitor. Pasaron años y fue un médico forense y así quedo un niño que era tan grosero al que paso con su vida, y el dijo gracias a mi profesora y a mi mamá y a papá fue que tome conciencia yo ya soy alguien por ellos y dijo el papá gracias a ti yo y tu mamá estamos en este mundo gracias hijo.IVANNA VALENTINA PACHECO 301.
Había una vez un niño que respondía por sus tareas y trabajos y era juicioso en el salón pero un día se junto con otros niños que eran groseros en el salón y le pegaban a sus compañeros el niño no fue a su casa porque quería quedarse en la calle con sus compañeros pero el dijo yo no me junto con ellos porque son groseros y él se despidió de ellos y se fue para la casa y cuando llego a su casa su papá y su mamá lo regañaron y la mamá le dijo que no se fuera a juntar con esos niños groseros y al otro día se fue para el colegio y se encontró con eso niños y los niños le dijeron vamos a jugar y el les contesto que no y los niños le dijeron dejémoslo solo pero el ya tenía otros amiguitos. JUAN SANTIAGO MONROY MEDINA 3 a.
La honestidad de Franklin
Había una vez una tortuga que se llamaba Franklin y un señor Topo le pidió que le cuidara la casa y como protegerla sus amigos eran Ganso, Castor, Oso, Zorro, Caracol, Conejo. Y ellos estuvieron de acuerdo y le ayudaron a cuidar la casa de Topo, pero un día no se acordaron de regar las flores y así pasaron los días y no había lluvia entonces Franklin se acordó pero era muy tarde y las flores estaban marchitas y Topo regresaba en tres días y Franklin le conto a sus amigos lo que estaba pasando y ellos también se sintieron culpables y preciso llego el día y el señor Topo regreso muy tranquilamente y entonces cuando Franklin vio venir al señor Topo en un taxi se preocupo y quiso esconderse pero no pudo cuando llego a la casa Franklin le conto lo que había pasado y el señor Topo no se puso bravo porque Franklin había sido muy honesto con él y la mamá de Franklin les dio unas semillas de girasoles y entre los dos sembraron las semillas y las cuidaron sin olvidarse ni un solo día y quisieron tanto que se pusieron contentas por su trabajo y sus amigos se pusieron felices.
Jeimmy Tatiana 3 b
La Honestidad
Había una vez una tortuga y un pajarito la tortuga se llamaba Julián y el pajarito se llamaba Luisa y el pajarito le dijo a la tortuga me voy para Ibagué y como el pajarito deje esta plata monedas y billetes y la tortuga cogió alguna plata porque no tenía con que comer y a los diez años y después a los ocho días llego el pajarito y se dio cuenta que le faltaba alguna platica de su tesoro y la tortuga tenía miedo de decirle al pajarito y la tortuga dijo yo fui la que cogí esas monedas y billetes es que no tenía con que desayunar y entonces yo cogí es plata y el pájaro le dijo a la tortuga no importa tu eres muy honesto tortuga Julián, exclamo el pájaro Luisa tú fuiste muy honesta conmigo además te traje un regalo; que es comida para ti. Y los dos amiguitos vivieron felices para siempre.
Jeison García 3b
Responsabilidad
El Niño Que No Hacia Tareas
Había una vez un niño que no hacia tareas siempre se sacaba malas calificaciones, pero su hermanito si era más pequeño que el. El niño que no hacia tareas se llamaba Francis y el que se llamaba Javier quería a su hermano Francis pero el Francis no lo quería, hacia mucho frio ese día y hacía mucho calor adentro Javier abrió las ventanas y a Francis no le agrado nada. Los niños tenían ocho años así que llamo a su mamá, la mamá le dijo que era hora de ir a la escuela se fueron, a la escuela a Francis lo sancionaron y a Javier lo trataron como a un rey entonces Francis decidió ser como él pero no podía porque le faltaba mucha responsabilidad. Decidió arremedarlo Javier se baño y Francis también Javier se fue a la escuela y Francis también Javier se saco buenas calificaciones y Francis también, entonces Francis decidió adquirir responsabilidad para progresar en el estudió y servirle a la sociedad.
Daniel Eduardo Genes
La Puerta Trancada (Historia)
Había una vez una puerta trancada que no se abría ni se cerraba. Todos los dueños intentaron todo pero no podrán destrancarla la puerta abrirse pero tampoco lo lograba, un señor con una sierra trataba de abrir la puerta pero no se abrió ni se cerro, la puerta empujaba hacia atrás pero no consiguieron su amigo el futbolista iba a tomar impulso para después pegarle a la puerta pero nada paso entonces, intentaron romper la chapa pero estaba muy trancada le hicieron harta fuerza entre todos y tampoco pudieron solo faltaba la pulga y lo logro.
El Respeto
Había una vez dos hermanitos que escuchaban la palabra respeto ellos querían saber que era esa palabra uno de ellos le pregunto a sus padres ellos respondieron Juanito esa palabra es muy bonita. Por ejemplo cuando respetamos a los mayores cuando obedecemos a nuestros padres y personas mayores de edad. Los niños quedaron contentos con la respuesta de sus padres y aprendieron que era el respeto y ellos comprendieron que preguntar era bueno Juanito y Pedrito aprendieron algo nuevo de la vida.
Astrid C
La Tortuga Y Su Hija
Había una tortuga y su hija una vez su padre y su madre tenían que hacer una vuelta a las Américas y su hija queda sola y sus padres se fueron a las Américas y su hija cogió todo y rompió los jarrones y lo mismo que con la plata la cogió y la rompió y las monedas y se las gasto en galguerías por ejemplo: galletas, chicles, bom- bom bum etc.
En una semana volvieron sus padres de las Américas y vieron lo que su adorada hija hizo y le dijo lo siento mamá y papá solo quería divertirme, - mama lo siento yo tenía hambre y cogí la plata y me la gaste- te perdonamos hijita mía solo porque eres honesta y te trajimos un regalito.
La Niña Y Su Primera Mentira
Había una vez una niña llamada Ángela y la llamaron así sus padres porque era honesta y la niña nunca decía mentiras pero un día vio que su amigo tenía dinero.
Ángela quedo provocada de su amigo porque sus padres no tenían dinero y si tenían muchas deudas entonces su amigo se fue a pasear a un barrio muy, muy lejano entonces su amiguita le pregunto ¿a dónde vas?
Dijo yo voy a recoger a mi hermanito al colegio que queda en las Américas dijo su amiguito Ángela aprovecho y se robo un poco de dinero su amigo se dio de cuenta que le faltaba algunas monedas Ángela fue honesta y le dijo la verdad y su amigo la premio con su dinero.
Historieta Supermán
Una vez Supermán esteba descansando y fue al salón de la justicia por si alguna emergencia.
Y se incendiaba una casa y un señor llamado Pedro estaba haciendo unos robots para derrotar a Supermán y así ser más famoso y tenía lo que derrotaba a Supermán criptoníta.
Pedro ya estaba preparado para derrotar a Supermán saben porque Pedro podía ser famoso salvando a los seres humanos y cuando la señal en la casa de la justicia le va a Supermán también le va a Pedro entonces los robots derrotaron a Supermán.
Entonces salvan a la gente pero Supermán pudo salvar a una familia y prefirieron a Supermán.
José David Lara 3 b
El Problema De Las Amigas
Había una vez una familia que tenía un problema la mamá consulto con el padre un gorrión gordo y muy señorón que pretendía haber tenido un abuelo canario como si eso fuera posible no se le pasa a nuestro hijo decía la mamá en vez de pio como dicen todos los pichoncitos él decía por pai pei pui pi pero por mas que le enseño no consiguió que diga pio no te preocupes yo le voy a enseñar dijo el padre y le dijo al gorrión una lección muy larga pero si ningún resultado entonces lo llevaron al médico y este después de revisarlo dijo que no había nada que hacer el pichón no aprendería nunca a decir pio. Hasta que de pronto le salió un pio y fue feliz.
El Cuento Que Yo voy A Contar Se Llama La Honestidad
Había una vez un hipopótamo y un elefante ahí va a empezar el cuento entonces el hipopótamo y el elefante entonces ellos se volvieron amigos y ellos empezaron a pasear por toda la ciudad y fueron al parque Jaime Duque y se divirtieron mucho y el hipopótamo invito al elefante a la casa y el elefante se dio cuenta que el hipopótamo era rico y el hipopótamo le dijo a elefante el abriera los cajones y el los abrió y tenia billetes, monedas por todo lado y el elefante se enamoro del hipopótamo y el hipopótamo también del elefante y ellos se volvieron novios y el hipopótamo tenía que viajar a Cali y el hipopótamo se le olvido que tenía que hacer mercado y como el hipopótamo no le dijo al elefante nada entonces el elefante cogió monedas y billetes y entonces el elefante tenía hambre y el hipopótamo llego le dijo de honestidad que él había cogido la plata.
María Fernanda Daza 3b
El Oso y El Perro
Había una vez un oso y un perrito y ellos se querían hacerse amigos y el perrito no quería ser amigo y el oso era persígalo y persígalo y el perrito ya estaba bravo con el oso, el osito se puso triste porque el osito no tenía amigos y cambio el perrito si tenía muchos amigos y cambio el osito no tenía amigos pero una vez el osito como el osito tenía una bicicleta y el perrito también y como el perrito vio salir al osito en bicicleta el perro lo hizo caer pero el osito siguió montando y de repente salió un hipopótamo y un elefante y empezaron a hablar y se volvieron amigos y el perrito ahí si estaba triste pero el elefante , y el hipopótamo y el osito le dijeron que no podía jugar y el perrito se sintió triste porque los amigos que tenia se fueron de viaje todos entonces él se sintió triste por eso pero el volvió y le dijo al elefante, al hipopótamo y al oso pero ellos le dijeron que si podía jugar con ellos y fueron amigos hasta el fin del mes.
Cuento
Había una vez una niña llamada Luciana y acababa de llegar a Bogotá y era una niña muy bonita y llego a un colegio y se llamaba Luis López de Mesa y era tan bonita que todos se enamoraban de ella, un niño que se llamaba Sebastián y era un niño muy bonito y se enamoro perdidamente de ella y él le dijo a su amigo te juro que esa niña es para mí claro yo también lo creo pero mi pregunta es qué vas hacer con tu novia, yo jugare con las dos prepárese una interesante idea -pero te puede salir mal no porque lo hare en la clase de valores y de eso estoy completamente seguro. Un día común y corriente llego al colegio pero todo estaba revuelto y complicado el amigo de Sebastián le había contado todo a su novia y la novia le conto a todas las niñas del salón y el quedo como el peor niño del salón. Y es que ¿no escuchaste que es la honestidad? -No se pero voy aprender te lo juro. -No me jures nada porque no te creo tu no quisiste saber que es la honestidad ya no aprendí y no lo quiero saber. Karina Marulanda 302
REFLEXIONEMOS
Articulo “Inteligente”
Hemos llegado a creer que una persona es “inteligente” si tiene una serie de títulos académicos o una gran capacidad dentro de alguna área
“Si eres feliz, si vives cada momento, aprovechando al máximo sus posibilidades, entonces eres una persona inteligente”.
Yeimi Johana Buitrago, Yamile Andrea Rodríguez grado 11 prom. 2008
Articulo
Que arreglen la sala de danzas y que puedan ubicar todos esos puestos para poder tener mejor espacio para la clase.
Felicitamos al colegio al rector y a la personera y presidente porque han cumplido sus promesas.
Queremos que vuelvan a instalar la emisora con música variada.
Y también queremos que pongan papel a un salón donde los estudiantes lo puedan obtener.
Alejandra Y Paola Grado 801
Libre Expresión… (Pensamiento)
… Cada persona tiene su propia forma de expresarse con sus actitudes, formas de vestir y comportarse. Creo que todos tenemos libertad de expresarnos de una manera propia que nos identifique…
También creo que el hecho de portar algo diferente a los demás y poco común no va hacer menos inteligente ni va afectar en nada a la persona pues ella se siente bien de esa manera…
Debemos aprender a respetar los pensamientos y la forma de expresar a las personas para que así mismo entiendan mi forma de comportamiento y mis diferentes actitudes…
Todos nos identificamos con algo y esas características que portamos son los que nos hacen propios y únicos, diferente de las demás personas.
“respetemos y entendamos esta libre expresión”.
Karen Ovalle Grado 11 prom. 2008
¿Sueños?
En este año como en todos los años son muchos sueños que comienzan a tomar forma como ser un bachiller, un profesional, o tal vez uno de ser padres por accidente, nosotros como jóvenes tenemos muchos obstáculos para cumplir nuestros sueños, pueden ser pequeños o grandes pero lo importante es seguir con el impulso o fuerza que viene de nuestro corazón, sé que para muchos de los jóvenes cuando cometemos un error nuestro corazón desvanece por no encontrar una solución o una respuesta.
Los temores en la época juvenil suelen ser ese gran monstruo que nos impide alcanzar nuestros sueños, pero está en ti cumplir hasta el más mínimo sueño, no mires si es tonto o insignificante para tus amigos, familiares o incluso tu novia porque nadie va a vivir por ti lo que tú quieres cumplir o hacer, así que disfruta todos los días como una nueva oportunidad para conquistar tu vida tus sueños.
Cada día vívelo como un día para conquistar, ser feliz y luchar con la fuerza de tu corazón y de tu alma…
Natalia Rodríguez Flórez Grado 11 prom. 2008
La Protección Y El Cuidado De Los Niños Para Una Colombia Mejor
Todos los niños de Colombia deben ser protegidos si nos protege cada colombiano será mucho mejor.
No debemos maltratar a los niños colombianos porque sean pobres, ricos, blancos, negros, mestizos.
POBRE: porque es un niño pobre no lo pueden maltratar es ilegal
NEGRO: Si es una persona negra es un ser humano y por eso no lo debemos humillar
RICO: Si es una persona rica solo porque debe ser presenciable no lo debemos enseñar a ser presenciable maltratándolo.
Para tener una Colombia mejor debemos cuidar a los niños. María Vásquez Páez 5 a
La Escuela De Marcela
Había una vez una niña que se llamaba Marcela ella es una niña muy hermosa que ama a todas las personas.
Ella estaba cursando el grado 302 “ósea grado tercero” ella es una niña muy inteligente y amable.
Ella nunca falta a las clases: un día cuando salía del colegio se le acerco una señora a la niña y la invito a comer un helado y la niña se asusto y salió corriendo a su casa.
Llego a su casa llorando y su mamá le pregunto qué había pasado y Marcela le contestó a su mamá lo que había sucedido y su mamá la felicito porque uno no se debe ir con otras personas que no conocemos.
Keisy Mendoza Grado 702
ORIENTACIÓN
En la jungla, necesitamos una brújula que nos oriente; en la vida diaria, precisamos de un propósito que nos lleve adelante. ¿Por qué estoy aquí? ¿Qué estoy haciendo en este lugar? Todas estas respuestas se contestan con descubrir el propósito interno que tengo. Como ser humano que soy, no tengo un instinto relacionado a la naturaleza como la mayoría de los animales. Pero, tengo un propósito de vida que me guía hacia mi destino. Es mi brújula que muestra el camino que debo seguir. Al fallar en seguir las orientaciones de mi propósito, que se manifiestan a través de sensaciones de contentamiento y plenitud, entonces entro en una jungla donde cosas negativas pueden suceder, a cualquier momento. Debo tomar cuidado de no perder esta orientación de mi propósito personal.
DEPORTES
“EL DEPORTE, ACTIVIDAD VITAL EN EL DESARROLLO HUMANO”
Tomado de: EL SOLIDARIO septiembre de 2008.
El deporte es el efecto de una ruptura histórica que se produjo en Europa durante los siglos XVII y XIX. Inicio como un pasatiempo, que luego se extendió por todo el continente. Su finalidad: el control de las poblaciones en aras de la productividad. Aparece primero, hasta configurar el modelo dominante, en las escuelas de Inglaterra, a mediados del siglo XIX, con las instrucciones de militares y médicos infantiles como Thomas Arnol, A. Binete y V. Henri. Su propósito era luchar contra la “fatiga escolar” y defender una tradición patriótica, bajo la premisa de la regeneración de la raza.
El propósito del deporte educativo es la adecuación de los regímenes corporales a las doctrinas escolares: respeto a las edades, conocimiento de las constituciones, separación por sexos, adecuación de los esfuerzos tomando en cuenta los equilibrios morfológicos, los ritmos respiratorios y fisiológicos. La presencia discursiva del deporte escolar los constituye la temática de las fases sensibles, las capacidades físicas condicionales (fuerza, flexibilidad, resistencia y velocidad), las coordinativas (maduración neuromuscular, sistema nervioso), los tipos de crecimiento, los sistemas energéticos y las armonías del desarrollo corporal.
Es por eso que la Educación Física Recreación y Deporte es fundamental en el desarrollo humano y en los proceso de aprendizaje en cuanto genera procesos de socialización, acercamiento en interacción social, manejo de normas en el cumplimiento de reglamentos, respeto por el otro. El juego energiza, mejora la condición física, eleva el estado de ánimo y desarrolla cualidades físicas, además es más fácil aprender jugando.
No se puede pensar que un estudiante, no es competente si no sabe responder un problema de Matemáticas o Química, es que no desarrollo la destreza o los procesos de pensamiento para hacerlo, no tiene la motivación o no le es útil en su realidad, lo cual no lo descalifica como persona.
A este respecto el papel formador de la escuela; es desarrollar sus otras inteligencias elevar su autoestima y mantenerlo en el sistema educativo, el cual en la mayoría de los casos, es el único (la escuela) que desempeña un papel formador en la vida del estudiante.
Causa especial interés, que en el proceso escolar y extraescolar, los estudiantes de todas las edades se interesan por el juego, el deporte, la actividad física y son muy pocos los docentes que realizan las actividades de aprendizaje jugando, haciendo que el aprendizaje sea poco significativo y rutinario.
Por otro lado como sistemas biológicos, somos aparatos diseñados para el movimiento. Desde la biofísica, tenemos palancas, mecanismos de equilibrio, torques, que al permitir el movimiento desencadenan reacciones químicas como el ácido láctico.
Por consiguiente, el deporte es estrictamente necesario para la vida del ser humano, tanto en el aspecto físico como mental. Una persona que realice regularmente actividad física, promueve cambios generalmente muy importantes en el estilo de vida, caracterizados por una mejora espontánea en los hábitos higiénico-dietéticos. El efecto inmediato es la sensación subjetiva de bienestar, que a largo plazo se traduce en un estado de salud y condición física, superiores, pero además el ejercicio en adolescentes funciona como factor protector ante hábitos nocivos (tabaco, alcohol, otras drogas). Por lo que cada día tiene más fuerza la necesidad de educar en el deporte-salud y dejar en un plano secundario la obligación de ganar, para poder seguir practicando el deporte y crear objetivos de vida.
La realización de una actividad deportiva, o cualquier tipo de ejercicio, exige un calentamiento previo. Esto disminuirá los riesgos de lesiones y hará que nuestro rendimiento aumente considerablemente. El objetivo de realizar esta entrad en calor es que el corazón, circulación y respiración se adapten al ritmo de trabajo que queremos alcanzar. Otro factor importante y necesario en toda actividad deportiva, es la fortaleza mental. La habilidad mental le puede permitir a un deportista con menores aptitudes y capacidades físicas que su contrincante, lograr el triunfo. La fortaleza mental la conforman diferentes aspectos como son:
Autoestima: un deportista con adecuada autoestima sabrá equilibrar las cosas y verlas desde su justa medida, sin engrandecer las victorias y derrotas.
Autoconfianza: la confianza que se tenga en sí mismo es determinante en el desempeño deportivo, esta capacidad debe estar desarrollada de tal manera que no sólo se tenga confianza, sino que pueda mantenerla y recuperarla a pesar de lo mal que le esté yendo en la competencia o lo complicado de una situación adversa, debe creer siempre en sí mismo y en sus posibilidades sin importar que tan complicadas sean las circunstancias.
Tolerancia a la frustración: es educar al deportista y saber que de las derrotas es de lo que más se aprende, no verlas como derrotas, sino como circunstancias que le permiten darse cuenta de los puntos que debe reforzar o trabajar con más fuerza.
Diversión: la práctica deportiva tiene su origen en la diversión, por eso un pequeño comienza a practicar deporte porque lo disfruta y eso hace que siga perseverando en el mismo. La práctica de la actividad física presenta otros beneficios en diferentes niveles así:
1. A NIVEL FISICO
• Elimina grasas y previene la obesidad
• Previene enfermedades coronarias
• Mejora la amplitud respiratoria y la eficacia de los músculos respiratorios
• Disminuye la frecuencia cardiaca en reposo
• Favorece el crecimiento
• Mejora el rendimiento físico en general, aumentando los niveles de fuerza, velocidad y resistencia…
• Aumenta la capacidad vital.
2. A NIVEL PSIQUICO
• Tiene efectos tranquilizantes y antidepresivos
• Mejora los reflejos y la coordinación
• Aporta sensación de bienestar
• Elimina el estrés
• Previene el insomnio y regula el sueño
3. A NIVEL SOCIO-AFECTIVO
• Estimula la iniciativa
• Canaliza la agresividad
• Favorece el autocontrol
• Nos enseña a aceptar y superar las derrotas
• Nos enseña a asumir responsabilidades y a aceptar las norma
• Favorece y mejora la autoestima.
Los beneficios que el deporte tiene para un mejor desarrollo del ser humano son muchos, pero que los entrenadores y docentes deportivos no deben olvidar que el deporte es ante todo, una actividad lúdica y formativa. Es por esto que la Educación Física es la que verdaderamente fortalece el alma y el cuerpo.
DIA DEL DEPORTE EN EL INSTITUTO EL GRAN SABER AÑO 2008 PARA RECORDAR…
Los estudiantes de grado once hicieron su presentación con la tradicional revista. Demostraron sus capacidades gimnasticas e iniciaron un trabajo en equipo.
El día del deporte fue organizado por el profesor Elmer Alberto Usaquén y tuvo como eje temático la Liga Argentina. Dicha celebración se realizó con un desfile por las calles del barrio y fue acompañada por la comunidad.
El día del deporte también hubo integración con otros colegios vecinos, las pequeñitas de La Cabañita de Goofy se hicieron presentes con su revista gimnástica.
TODOS PARTICIPAMOS Y DIJIMOS SÍ AL DEPORTE
EL PARTIDO INAUGURAL, un gran clásico entre el equipo de la Profes con el Grado Noveno, donde el equipo ganador fue el de las profes.
STEFANY TORO UNA DE LAS MEJORES FUTBOLISTAS DE NUESTRA SELECCIÓN
DIA DEL DEPORTE EN EL IGSA 2009
RECORDANDO LA EUROCOPA
El Departamento de Educación Física y el Proyecto de Manejo del Tiempo Libre, junto con los estudiantes de grado ONCE estuvieron a cargo de la organización de La Inauguración de Juegos 2009 con el tema la Eurocopa. El viernes 1 de mayo vimos desfilar por las calles del Barrio La Amistad de Bosa -donde se encuentra ubicado nuestro colegio- a las diferentes delegaciones que representaban los diversos equipos como: Alemania, Portugal, Bélgica, Holanda, Polonia, Bulgaria, Grecia, Rusia, Rumania, Israel, Turquía, Suecia, España, Dinamarca, República Checa, Francia, Inglaterra, Italia. Cada Director de Grupo se esmeró para que su delegación fuera la mejor. Escudos, pancartas, afiches, uniformes simbolizaron la armonía de la actividad. Las bandas marciales amenizaron la entrada de la Llama con los acordes de los himnos que nos representan fueron invitados especiales los estudiantes de las bandas de los colegios Gerardo Valencia Cano y el Instituto Guimarc. Dentro de las presentaciones vimos pirámides llenas de color y luces, muestra gimnástica y las danzas a cargo de los estudiantes de grado ONCE, OCTAVO, y DOCENTES del IGSA. A toda la familia gransaberiana sinceras felicitaciones por la actividad.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Espías cibernéticos habrían ingresado a red eléctrica de E.U.
Los delincuentes, que estarían basados en países como China y Rusia, dejaron en ella programas de software que podrían ser utilizados para interrumpir el sistema.
• Piratas chinos se infiltran en computadores del Gobierno surcoreano
Según el periódico financiero The Wall Street Journal, que cita fuentes de la seguridad nacional que pidieron el anonimato, ese ataque se ha producido desde países como China, Rusia y otros con el objetivo de "navegar por el sistema eléctrico estadounidense y sus controles".
Aunque también señala que esos intrusos no han buscado dañar la red de suministro u otros aspectos claves de la infraestructura, las fuentes alertaron de que podrían hacerlo durante una crisis o una guerra. "Los chinos han intentado trazar el plano de las infraestructuras de E.U., como la red eléctrica, y también los rusos", indicó una fuente de los servicios de información al diario, que también aseguró que ese espionaje sobre la red va en aumento y hubo un gran número de casos el pasado año.
Quienes detectaron esas presencias no deseadas fueron los servicios de inteligencia del país y no las empresas, por lo que desde esas agencias se teme que los ciberatacantes puedan llegar a tomar el control de las instalaciones eléctricas, de una planta nuclear o de las redes financieras vía Internet.
El diario afirmó que las autoridades están investigando esas intrusiones y que ya han encontrado software que podría utilizarse para destruir componentes estructurales
Con información de EFE. TOMADO DE ELTIEMPO.COM
NUESTROS ARTISTAS GRANSABERIANOs
POR: JEISON CASTELLANOS GRADO 901
POR: LEANDRO HOYOS 602
POR EDISON GONZALEZ 3ª
LEIDY NATALY USECHE 3ª
POR: JONATHAN URUEÑA 901
POR: JEISON CASTELLANOS 901
TOMADO DE LA REVISTA ALÓ
POR ANGIE POLANIA 10.01
POR FELIPE LEAL 10.01
PARA RECORDAR
EL GRADO OCTAVO PREPARANDO LA DECORACIÓN DE LA SEMANA POR LA PAZ año 2008
GRADO SEPTIMO EN LA SEMANA POR LAPAZ
PASATIEMPOS
Sopa de letras
C O M A D R E J A
O H U B M A L I G
C Ñ L E O N E R U
O S O J N A F A I
D L R A O O A F L
R O O C C I N A A
I B B A A T T M B
L O L V S A E U A
O R E N R A C P J
En esta sopa de letras hemos escondido veintidós animales: abeja, águila, búho, carnero, cocodrilo, comadreja, elefante, foca, jabalí, jirafa, león, lobo, loro, mono, mulo, ñu, oca, oso, puma, rana, rata y vaca.
W A C A R R E R A
S A M I R G S E T
N A T A C I O N L
A C S E P B O L E
Z H R S R S E P T
A U C Q U P X E I
C L F U T B O L S
S Q U I L E B L M
A L P I N I S M O
En esta sopa de letras hemos escondido doce deportes: alpinismo, atletismo, boxeo, carrera, caza, esgrima, esquí, fútbol, lucha, natación, pesca y waterpolo.
Crucigrama Nº3083 de SIRIO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1
2
.
3
.
4
.
.
5
.
6
.
7
.
8
.
HORIZONTALES
1. Que a todo se aviene fácilmente y le parece bien, complaciente.
2. Muy desgraciado e infeliz.
3. Excesiva acumulación de grasa en el cuerpo. Coge con la mano.
4. Voz de arrullo. Chaquetón impermeable con capucha. Voz de mando.
5. Piso que está inmediatamente debajo del tejado. Limpio, compuesto.
6. Tartajoso. Hacéis que lo que estaba cerrado dejase de estarlo, destapáis.
7. Interjección que denota complacencia. Gas compuesto de ázoe e hidrógeno combinados.
8. Rumiante de las regiones boreales que tira del trineo de Papá Noel. Correas que van de la muserola al pretal de los caballos.
VERTICALES
1. Revestir con láminas de hierro o acero.
2. Navegación que se hace sin perder de vista la costa.
3. Aplauso taurino. Suben las banderas.
4. Plátano asado y molido que comen los bolivianos.
5. Abominable, azarosa.
6. Hermana de Pigmalión y fundadora de Cartago. Sufijo con el significado de tumor.
7. Unirá con cuerdas. Sílaba sagrada de los hindúes.
8. Planta gutífera usada en medicina como vulneraria.
9. Izquierda Socialista. Palabra árabe que significa grande.
10. Jerga de los delincuentes de Chile. Labrar la tierra.
11. La que se complace haciendo sufrir a otros.
12. Costosos, gravosos.
Adivinanzas
Blanco por dentro,
Verde por fuera;
Si quieres que te lo diga,
es-pera.
( )
Hay ocho que están en pie,
Dos a punto de aferrarse
Y dos ojos desafiando.
( )
Blanco fue mi nacimiento,
Verde mi niñez,
Roja mi madurez
Y negra mi vejez.
( )
Tenemos diez dedos, por ALVARO GAMBOA GRADO ONCE
Sin huesos ni carne
( )
PAGINA SOCIAL
CUMPLEAÑOS GRANSABERIANOS HASTA ABRIL
ENERO 5 MARTHA MORENO
MARZO 1 DERLY MALDONADO
MARZO 16 AMPARO RODRIGUEZ
ABRIL 6 ELENA AMAYA
FEICITACIONES A TODOS LOS GRANSABERIANOS QUE HAN CUMPLIDO AÑOS HASTA EL MES DE ABRIL.
HOMENAJE A LA SECRETARIA
Existen dos historias sobre el origen del día de la Secretaria. Una de ellas sin comprobar, cuenta que durante la segunda etapa de la Revolución Industrial, en el siglo XIX, Christopher Sholes, inventó la máquina de escribir; su hija Lilian Sholes fue una de las primeras personas en comprobar la eficacia del invento.
De esta manera, se convirtió en la primera mujer que se presentó en público escribiendo a máquina. En Estados Unidos, en homenaje al centenario de su nacimiento, el 30 de septiembre de 1850, los fabricantes de máquinas de escribir, realizaron en 1950 actividades para conmemorar la fecha. Luego en el mundo, las organizaciones que reúnen a las secretarias en cada país, fijaron una fecha diferente para cada festejo. Otra historia con mayor credibilidad, afirma que el evento anual fue organizado por la Asociación Nacional de Secretarias ahora conocida como la Asociación Internacional de Profesionales administrativas, la tercera semana de abril. El festejo se llamó la semana nacional de las secretarias y fue creado en conjunto con el ejecutivo de relaciones públicas, Harry Klemfuss y un consorcio de fabricantes de productos de oficina. En 1970 se realizó en Buenos Aires el Primer Congreso Interamericano de Secretarias, donde se acordó entre otras cosas, fijar el 26 de abril como el día de las secretarias y se creó la Federación Interamericana de Asociaciones de Secretarias FIAS. Pues bien; luego de este preámbulo o reseña sobre el origen de esta celebración, queremos unirnos a ella y decirles a todas las secretarias que hoy, en su día, además de los agasajos, regalos, felicitaciones, debemos exaltar la valiosa labor que llevan a cabo, en oficinas, despachos, sitios de trabajo, donde la figura más sobresaliente es ella. Todos somos fieles testigos de lo que significa una buena secretaria. Es la mano derecha del jefe. Un buen profesional, tiene asegurado un excelente desempeño, si se encuentra apoyado por una magnífica secretaria. Su eficiencia, su conocimiento de la empresa, de las funciones de su jefe, de todo cuanto tenga que ver con el cargo de él y el suyo, la van convirtiendo en alguien indispensable, imprescindible; de ahí que cuando por cualquier motivo tiene que ausentarse, su falta se nota; el vacío se siente y no pocas veces, la organización y efectividad en el trabajo de la oficina a su cargo, se van a ver distorsionadas, mermadas o enredadas. A muchos jefes se les crea una dependencia de su secretaria, que a ratos puede ser dañina, pues sin ella, se empapelan, no encuentran lo que necesitan y hasta se les daña el genio. Las buenas secretarias se deben sentir muy orgullosas pues gracias a su labor, se da respuesta a infinidad de necesidades de la gente; se llevan a cabo obras importantes, se atienden frentes muy variados donde su excelente labor beneficia a muchísimas personas. Hoy en su día, las felicitamos a todas; pero muy especialmente a aquellas que tienen que soportar a un jefe malgeniado, intransigente, desconsiderado. Aquellas que atienden público numeroso, en el que se encuentra de todo: gente agresiva, grosera, impertinente, humillativa y muchas cosas más. Sabemos cuántas secretarias logran con su buen trato, con palabras cariñosas, con una hermosa sonrisa, apaciguar y calmar, hasta la persona más altanera. Que Dios las colme de bendiciones hoy y siempre. CRONICA DEL QUINDIO.COM
Por esta razón la familia gransaberiana también se une a este homenaje y envía un caluroso saludo a las secretarias de Nuestro Instituto agradeciéndoles por su valiosa labor.
________________________________________
DIA DEL NIÑO
En muchos
países se celebra el día del niño o de la niñez durante el mes de abril. En
Colombia, esta celebración se inició desde el primero de abril y culmina con
eventos a nivel nacional el día 26 de abril, como parte de la Celebración Día
de la Niñez y la Recreación, que se encuentra amparada por la ley 724 de 2001 y
que establece que este homenaje debe realizarse el último sábado del mes de
abril.
La
celebración tiene su raíz en la conmemoración de la primera Declaración de los Derechos del Niño (1924), y cuenta con el apoyo de las autoridades nacionales,
departamentales y municipales, la empresa privada, y la Corporación Día del
Niño.
Durante
este mes las 32 gobernaciones, las principales ciudades, más de 400 municipios
y 40 empresas privadas, se unen en una sola voz por los niños y las niñas, para
promover en el 2008 el “Juego como Derecho”.
El “Juego
como Derecho” significa el reconocimiento social de que el juego es
indispensable para el desarrollo integral de la niñez y para la convivencia
familiar.
La campaña
durante el 2008 busca sensibilizar a los adultos sobre la importancia de que
los niños “Crezcan bien por dentro y por
fuera”, tal como lo menciona el slogan de este año.
Lamentablemente
algunos padres de familia no reconocen que al jugar con sus hijos e hijas están
aportando valores a su formación y que a través de éste ellos y ellas recrean
el mundo, ensayan formas de convivencia, conciertan normas, aprenden de su
entorno y construyen visiones de futuro y puede ser, en muchos casos, el motor
que los lleve a construir nuevos entornos y modos de vida más armónicos.
Por tal
razón, los organizadores de la campaña nos recuerdan que el juego es un derecho
de los niños, por las siguientes razones:
- Porque asegura
el desarrollo armónico e integral de los niños.
- Porque afirma
su condición de ciudadanos, y miembros de una familia, una comunidad y una
sociedad.
- El juego
le permite a los niños introducirse en el mundo social de una manera natural.
- El juego es una necesidad vital, de la cual
no nos debemos privar.
Otras efemérides
Hace algunos años en la historia...
• 1 abril, 1837. Nace Jorge Isaacs, autor de la María
• 1 abril, 1929. Nace el escritor checo, Milán Kundera, autor de La insoportable levedad del ser
• 2 abril, 1792. Nace Francisco de Paula Santander
• 4 de abril, 1961. Se inicia la televisión educativa
• 6 de abril, 1732. Nace José Celestino Mutis. Explorador de la naturaleza
• 17 de abril de 1854. Nace Fidel Cano, fundador de El Espectador.
• 19 de abril de 1932. Nace en Medellín el pintor Fernando Botero.
• 20 de abril de 1979. Comienza a circular en Medellín el diario El Mundo.
• 23 de abril de 1783. Se funda en Santa Fe La Enseñanza, el primer colegio femenino de Colombia.
Celebraciones mundiales
19 de abril. Día mundial del aborigen.
22 de abril. Celebración internacional del día de la Tierra.
CULTURAL
Anualmente hay que hacer el Foro Educativo
Ley 115 de 1994: Realizar anualmente foros educativos “con el fin de reflexionar sobre el estado de la educación y hacer recomendaciones a las autoridades educativas para el mejoramiento y cobertura de la educación”.
Bianualmente hay que hacer una Feria Educativa
Acuerdo Distrital 273/07 sobre estímulos para la calidad: Realizar bianualmente encuentros de estudiantes y docentes para acciones académicas, culturales y deportivas.
Debemos hacer seguimiento a la concreción del derecho a la educación
Plan Decenal de Educación 2006-2016: Los foros educativos anuales nacionales, departamentales, distritales y municipales “incluirán en todo caso informes de avances” y “debates y reflexiones respecto del PNDE” como pacto social por el derecho a la educación.
Anualmente hay que hacer el Foro Educativo
Ley 115 de 1994: Realizar anualmente foros educativos “con el fin de reflexionar sobre el estado de la educación y hacer recomendaciones a las autoridades educativas para el mejoramiento y cobertura de la educación”.
Bianualmente hay que hacer una Feria Educativa
Acuerdo Distrital 273/07 sobre estímulos para la calidad: Realizar bianualmente encuentros de estudiantes y docentes para acciones académicas, culturales y deportivas.
Debemos hacer seguimiento a la concreción del derecho a la educación
Plan Decenal de Educación 2006-2016: Los foros educativos anuales nacionales, departamentales, distritales y municipales “incluirán en todo caso informes de avances” y “debates y reflexiones respecto del PNDE” como pacto social por el derecho a la educación.
LA TELEVISION EN LOS ESTUDIANTES
POR ANGIE POLANIA ONCE
Programas que nos enseñan otros que acaban con la integridad de nosotros; tú como estudiante dedicas tiempo en leer, en estudiar y diversas maneras de expresión… todo eso hace parte de nuestra vida, pero la televisión es verdaderamente importante porque en ello refugiamos los ratos libres, la publicidad en este medio de comunicación es impactante, un producto no se vende de manera común, ahora encontramos a chicas súper- sensuales para cautivar y vender un simple champú, realitis sin fundamento. Pero la televisión atrapa y crea terribles formas, los niños de esta época captan todo lo que ven pero erróneamente no saben diferenciar entre lo importante y programas que no aportan y que crean un espejismo para llevarlos a la vida, programas que entorpecen.
DESCRIPCION MUSICAL
POR ANGIE POLANIA GRADO ONCE
Las expresiones que se ven en el IGSA, son sólo una parte de la verdadera esencia de los jóvenes del Gran Saber, algunos implementan un estilo reservado y muy formal, otros se distinguen por su cabello y sus accesorios, con ello se identifican, algunos plantean una parte filosófica y dejan ver lo que piensan en su manera de vestir, otros se identifican con algunos géneros y encuentran en ello una identidad, se sienten en plena libertad de hablar de ello. La música es una manera sana y cultural de llevar pasos firmes sobre lo que quieres, la música es la mejor expresión de desigualdad que en este caso se manifiesta cuando tiene frases de crítica sobre algo que tanto al publico que la escucha y para ti no deben ser, el amor o el aprecio de diversas maneras y en diferentes géneros dice prácticamente, las declaraciones que tienes para esa persona inalcanzable, te hace reír a veces solo simplemente no te agrada; algunas personas prefieren una expresión en la música más clásica que aborda los temas simplemente a un oído con exquisitas ganas de buscar en la música más lírica.
La música es esa maravilla, simpatía y desagrado que sentimos al escucharla, completa para algunos, pues no todos tenemos el mismo gusto, de allí divergen todas y todos los tipos de géneros. En algunos encontramos el sentimentalismo, en otra la alegría que nos representa, una magia, que entra por los sentidos y que responde a las emociones que se tiene explorando la verdad verbal. “AMA TU GÉNERO Y HAZLO ÚNICO NO LO ABANDONES”.
CULTURA
L A MANIFESTACION CULTURALDEL IGS
Las manifestaciones culturales del colegio son observables además no solo vemos en la comunidad social sino que también en la gransaberiana. Todo esto se hace evidente a la hora de hablar con diferentes personajes de el colegio algunos son bastantes clasistas a la hora de debatir sobre el estado del colegio pero la gente a veces puede llegar hacer ser muy idealista…pero la pregunta que me hago es ¿los estudiantes son discriminados? ¿Acaso algunos por su forma de vestir, de caminar, de pensar? Todo esto se representa a la discriminación racial, no contentos con esto por su origen familiar ¡lastimosamente! nosotros como estudiantes sufrimos de fobias sociales y las manipulamos de tal manera de que lleguen a otros y hayan afecciones psicológicas que afecten las condiciones existenciales en la institución.
Nosotros somos maquinas verbales que destruimos auto estima en un segundo. ¿Es acaso esto justo?…No, no lo es ¿porqué somos así? Pues porque vemos a los demás con miradas de asco, prácticamente odiamos a los que actúan diferente. Esto ha producido falta de Respeto, falta de principios. ¿Cómo es posible que unos niños de nueve a doce años se traten de manera tan grotesca, burda y desagradable? Qué tristeza que vayamos a educarnos y terminemos con cantidad de malas costumbres. ¿Cómo es posible que refugiemos esta época tan linda como la niñez y la juventud en tantas sandeces y perdamos el sentido de Tolerancia?
TRADICION MUNDIAL
Las diferentes religiones nos enseñan a ser mas morales según nuestras tradiciones debatimos nuestro estado de vida, en el catolicismo encontramos una completa historia desde el estado bíblico de hace dos mil años; esto nos demuestra la creencia y el nivel de dogmatismos que se ven transcurrir, pero el catolicismo es sólo una de las miles tradiciones, como nuestra semana santa en la cual adoramos al Creador- o bueno adoran los creyentes-. Religiones como el Islam ¿acaso sabes qué significa? Pues Islam, su misión se entrega a la voluntad “Dios Musulmán” es quien se somete a la voluntad de dios, Mahoma nació en una ciudad de la Meca según su tradición en 570, en la tribu, encargado de custodiar la caoba de un centauro; en otras vemos la complejidad de la “filosofía china”, ésta tiene su origen en el sabio Laotse - se nombra y significa que es un sabio nacido en el año 604 antes de Cristo – su libro representativo es el King, libro sagrado del Taoísmo y sus enseñanzas son el producto - la vida inmortal- a sus fieles ofreciéndoles paz por medio de ejercicios mentales, algo muy similar ocurre con el Budismo, fundado por Sidarta Gotama un príncipe que dejo el materialismo y cualquier aferración material, un abandono absoluto a actos carnales y daños a la naturaleza, en esta se implementa la búsqueda del Nirvana con ejercicios de meditación y completa serenidad, pero Sidarta sólo fue un eje, puesto que el budismo contiene una diversidad de 21 budas con diferentes características; en esta era su representante es el Dala y Lama. Tenemos otra como el hinduismo, depende del lugar de la India se encuentran representantes de ello como Brahma, Visnú, Sivah, Ganesha. Todas con un culto monoteísta.
Pero también tenemos el- Ateísmo-, en diferentes dimensiones, ello consiste en la negación vital o vivencial de Dios, para esta clase de ateos Dios está realmente muerto, porque no lo viven de ninguna manera, no se preocupan de su existencia si organiza su propia vida privada y pública prescindiendo de él y sus valores fundamentales el individuo o la sociedad. Se han descrito diferentes clases de ateísmo práctico e inocencia:
• El que practica como si Dios no existiera, no reflexiona sobre los grandes problemas religiosos y mueren sin haberse preocupado con saber por qué vive.
• El ateísmo por egoísmo es la práctica de quien es movido por el interés propio y el placer del momento, no piensan sino en vivir lo mejor posible, no se plantea el problema de Dios porque así se es libre de las implicaciones morales y religiosas de su existencia.
• Ateísmo por resentimiento es practicado por quienes quieren prescindir de Dios porque las cosas no suceden de acuerdo con sus expectativas o por el fin que se había propuesto no se dio por ejemplo: dinero, empleo , matrimonio etc..
• Ateísmo burgués: se considera el ateísmo facilista de la sociedad de consumo elegido como sistema de vida.
• Ateísmo teórico: surge de las reflexiones filosóficas o científicas, el ateísmo teórico pretende, no encontrar fundamento a bases racionales o filosóficas que lleven necesariamente a aceptar la existencia, pruebas como el origen, que no poseen coherencia y se busca una explicación más compleja, más allá de los bíblico o lo dogmatizado.
POR ANGIE POLANIA GRADO ONCE “CULTURISEMONOS Y HAGAMOS DE NUESTRA CREENCIA ALGO ESPRITUAL”
DIA DEL IDIOMA
El día 23 de abril de 1616 fallecía en Madrid, Miguel de Cervantes Saavedra, quien contribuyera al engrandecimiento de la lengua española, con su obra máxima: "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha".
En su recuerdo y homenaje, el día 23 de abril ha sido designado para conmemorar el "Día del Idioma" Español.
En algunos países a la vez se conmemora, por el mismo motivo, el "Día del Libro".
El Idioma es uno de los elementos simbólicos y culturales que diferencia al hombre de los demás seres de la escala zoológica.
Es una de las herramientas esenciales para el logro de la comunicación humana, pues mediante su uso como código social establecido, permite llevar a cabo el circuito comunicacional entre los seres humanos.
La lengua española (o castellana como la llaman otros lingüistas) es una de las más expandidas en el mundo. Y el lenguaje lleva a su vez adosada una cultura propia de los grupos sociales que lo utilizan, es por eso que se comparten tantas cosas en común entre España y los países hispanoamericanos, pues la herencia de su lenguaje ha dejado huellas imborrables en la religión, las costumbres, la raza, la cultura, el arte, la literatura, la descendencia, que han permitido superar las grandes diferencias que se dieron en las luchas por la independencia de los países americanos en el siglo XIX.
El español es una lengua muy rica en expresiones, sinónimos, adjetivación, vocablos que han ingresado a la lengua desde los distintos aportes, desde la invasión de los árabes en la Edad Media ( Por ejemplo: almohada, albahaca, alhelí, alcachofa, alcaucil, etc.), hasta las palabras de origen indígena americanas desde la época de la conquista (por ejemplo: chocolate, papa, tomate, mandioca, maíz, cacao, etc.); o de la gauchesca y el lunfardo rioplatense (como rancho, tapera, mate, pingo, pibe, etc.).
La defensa del idioma en su cuidado y uso correcto induce a mantener las tradiciones culturales de un pueblo.
Toda la transmisión de ideas y los contactos intelectuales, la interpretación de bibliografías y medios de comunicación orales y escritos, así como la conversación e intercambio cotidiano de pareceres, tiene una base en común: el idioma; elemento imprescindible y cargado de acervo costumbrista.
DIA DEL IDIOMA EN EL IGSA
Hoy 23 de abril celebramos el Día del Idioma en el Instituto el Gran Saber, con un trabajo realmente excelente por parte de Directores de Grupo, docentes y estudiantes que apoyaron la actividad; estuvo enfocado en la exposición de diversas temáticas a través de módulos y visitas de docentes, estudiantes y padres de familia. Fue así como nos encontramos con personajes que hoy salieron de las páginas de diversos libros para tomar vida y forma y de esta manera entretenernos y enseñarnos nuevamente algo de su vida en la literatura; de esta forma nos encontramos en las aulas gransaberianas al Quijote con su fiel compañero Sancho Panza y su amada Dulcinea; Shakespeare también resucitó hoy con Romeo y Julieta y Hamlet, el misterio resurgió con Edgar Allan Poe y su poema El cuervo; los hermanos Grimm recordaron la belleza de sus cuentos infantiles; también Rafael Pombo el poeta de los niños que estuvo magistralmente representado y encontrarnos mágicamente con las historias de Sherezada en las Mil y una noches; los pequeñines nos llevaron por las regiones Naturales de Colombia; para de un momento a otro estar en Grecia conociendo como se creó el mundo y quiénes son esos dioses del Olimpo; luego llegar hasta la laguna de Guatavita para recordar la leyenda del Dorado y luego conocer algo de los Aztecas, Mayas e Incas. También pudimos observar muestra de danzas donde apreciamos las dotes artísticas de nuestros estudiantes. Todo fue realmente maravilloso. El Departamento de Humanidades y El Proyecto de comunicación agradecen de manera especial a todos los docentes y estudiantes que creyeron y se comprometieron con nuestra actividad del DIA DEL IDIOMA.
el postre se debe partir en tres porciones: 40% para los estudiantes, 30% para la familia, 30% el colegio, si logramos lo anterior y en especial la familia cumple con su parte; no tendríamos que perder tiempo y dinero en lamentaciones y culpas. Es muy sencillo cuando verdaderamente lo deseamos, tratar con mucha exigencia y gran amor a nuestros hijos. Señor padre de familia, ¿usted sabe verdaderamente si su hijo asiste puntualmente a clases, tiene sus cuadernos al día, cumple con los compromisos, tareas, el libro de lectura, los útiles y textos; le hemos dado la importancia que se merece?
Hoy más que nunca debemos volver a retomar los hilos conductores que nos lleven por el camino del trabajo en equipo donde los padres, estudiantes y colegio, tengamos una comunicación sincera, demostrando un profundo deseo por la formación integral empezando por los valores como fundamento de vida; eso sí sin disciplina, deseos de superación y apoyo en los hogares los esfuerzos del colegio no serán suficientes toda vez que los nuevos desafíos del mundo actual son los de crear en los niños, niñas y jóvenes personas con hábitos e ideales muy grandes, lideres competentes y creativos. Es hora de tomar los senderos del amor por el trabajo y el cumplimiento para mantenernos y porque no mejorar los excelentes resultados obtenidos en las pruebas SABER, COMPRENDER Y EXAMENES DEL ICFES, estos ideales los podemos lograr con el decidido y mancomunado apoyo de toda la comunidad Gransaberiana. Sin escatimar esfuerzos.
Quien arrulla mis sueños, eres tú el guardián de mis miedos
Eres tú sin duda alguna mi mundo
Aquel mundo en el que siempre quiero vivir
En el que nunca caiga una lágrima
Ni existan las decepciones
Donde sólo haya lugar para el amor y la alegría
Donde “nunca” la envidia nunca tenga lugar
Donde las aves confabulen su canto para darnos
El más bello despertar
Y la noche sea la más fiel cómplice y testigo de que nos amamos.
Es Edgar Allan Poe un maestro del género de terror. Sus relatos cortos que se cuentan por docenas son tan sumamente excepcionales que no solo los amantes del género suelen tenerlos como libros de cabecera, sino que hasta el menos aficionado habrá oído hablar de ellos o incluso los habrá visto tanto en la pequeña o gran pantalla. Los cuentos de Poe han sido llevados al
Edgar Allan Poe (Boston, 19 de enero de 1809 - Baltimore, 7 de octubre de 1849) fue un escritor, poeta, crítico y periodista romántico estadounidense, generalmente reconocido como uno de los maestros universales del relato corto, del cual fue uno de los primeros practicantes en su país. Fue renovador de la novela gótica, recordado especialmente por sus cuentos de terror. Considerado el inventor del relato detectivesco, contribuyó asimismo con varias obras al género emergente de la ciencia-ficción.1 Por otra parte, fue el primer escritor estadounidense que intentó hacer de la escritura su modus vivendi, lo que tuvo para él consecuencias desastrosas.2
Fue bautizado como Edgar Poe en Boston, Massachusetts, y sus padres murieron cuando era niño. Fue recogido por un matrimonio adinerado de Richmond, Virginia, Francés y John Allan, aunque nunca fue adoptado oficialmente. Pasó un curso académico en la Universidad de Virginia y posteriormente se enroló, también por breve tiempo, en el ejército. Sus relaciones con los Allan se rompieron en esa época, debido a las continuas desavenencias con su padrastro, quien a menudo desoyó sus peticiones de ayuda y acabó desheredándolo. Su carrera literaria se inició con un libro de poemas, Tamerlane and Other Poems (1827).
Por motivos económicos, pronto dirigió sus esfuerzos a la prosa, escribiendo relatos y crítica literaria para algunos periódicos de la época; llegó a adquirir cierta notoriedad por su estilo cáustico y elegante. Debido a su trabajo, vivió en varias ciudades: Baltimore, Filadelfia y Nueva York. En Baltimore, en 1835, contrajo matrimonio con su prima Virginia Clemm, que contaba a la sazón 13 años de edad. En enero de 1845, publicó un poema que le haría célebre: "El cuervo". Su mujer murió de tuberculosis dos años más tarde. El gran sueño del escritor, editar su propio periódico (que iba a llamarse The Stylus), nunca se cumplió.3
Murió el 7 de octubre de 1849, en la ciudad de Baltimore, cuando contaba apenas 40 años de edad. La causa exacta de su muerte nunca fue aclarada. Se atribuyó al alcohol, a congestión cerebral, cólera, drogas, fallo cardíaco, rabia, suicidio, tuberculosis y otras causas.4
La figura del escritor, tanto como su obra, marcó profundamente la literatura de su país y puede decirse que de todo el mundo. Ejerció gran influencia en la literatura simbolista francesa y, a través de ésta, en el surrealismo, pero su impronta llega mucho más lejos: son deudores suyos toda la literatura de fantasmas victoriana y, en mayor o menor medida, autores tan dispares e importantes como Charles Baudelaire, Fedor Dostoyevski,5 6 7 Franz Kafka,8 H. P. Lovecraft, Ambrose Bierce, Guy de Maupassant, Thomas Mann,9 Jorge Luis Borges, Clemente Palma, Julio Cortázar, etc. El poeta nicaragüense Rubén Darío le dedicó un ensayo en su libro Los raros.
Poe hizo incursiones asimismo en campos tan dispares como la cosmología, la criptografía y el mesmerismo. Su trabajo ha sido asimilado por la cultura popular a través de la literatura, la música, tanto moderna como clásica, el cine (por ejemplo, las muchas adaptaciones de sus relatos realizadas por el director estadounidense Roger Corman), el cómic, la pintura (varias obras de Gustave Doré, v. gr.) y la televisión (cientos de adaptaciones, como las españolas para la serie Historias para no dormir). (Véase Repercusión de Edgar Allan Poe.)
En una de sus cartas, dejó escrito:
Mi vida ha sido capricho, impulso, pasión, anhelo de la soledad, mofa de las cosas de este mundo; un honesto deseo de futuro.
M
MENSAJES
MENSAJES DE LOS ESTUDIANTES GRANSABERIANOS. ¿Los recuerdan? Son del 2008
Papito Ecenove te amo y te quiero mucho y espero que sigas siendo el mismo papito genial y dulce. De Camilo Ortega 2ª
A los niños de segundo A que los felicito por ser tan lindos y porque también son los mejores estudiantes de primaria. De profesora Lucía Galindo.
Papito Ferley te quiero mucho, mamita Paola quiero decirte que eres la mejor mamita del mundo. De Nasly 2ª.
Un saludo para toda mi familia les digo que los quiero mucho aunque yo me porto mal yo los quiero mucho espero que me perdonen por todo lo malo que he hecho y un saludo para Kendra para la profesora Blanca que la quiero mucho. De Edwin Alejandro Garza 4ª
Un saludo a mis compañeros a Geraldine, a Kendra a Jomaira y a la profesora Angélica. De Leidy Marcela Ávila Cardona 4ª.
Kelly Johanna Velandia Cañacué 4ª. Mami puede ir al parque gracias.
Saludos a todos los profesores. Atte. 5ª.
Quiero mandarle un saludo a Luisa. Te quiero mucho. De Nicolás Fontecha 4ª.
Que tengan feliz día te amo mucho porque fuiste muy linda conmigo. Adiós tía Bárbara. De Charon 2ª.
Tía Julieth te mando un cordial saludo que te quiero mucho. De Elizabeth curso 2 A.
Saludos a Brayan Arias y le deseamos mucha suerte a la profesora Sara. De Andrea y Laura 501
Yo quisiera mandarle muchos saludos al rector Mario para decirle que por favor ayudara con la limpieza de los baños. De Andrés Camilo Balbuena 3B.
Para Nayibe, Nancy
De: Oscar, Hola niñas les quiero decir que las quiero mucho. Nunca cambien
Nancy, Nayibe espero que no cambien las quiero mucho y son unas personas muy especiales las quiero mucho y también a las mujeres de octavo. Atte. José.
De Jefferson octavo: Había una vez un soldado en la selva, y entonces le dice al capitán que está muy cerca el enemigo, y el capitán le dice:-que tan cerca-Muy cerca capitán-que tan cerca-muy cerca-pero que tan cerca-mejor dicho aquí se lo paso.jajajaja.
Hola Nayibe Céspedes te quería decir que si peleamos por esa bobada que ni siquiera tiene razón de nada pues me parece feo de tu parte porque a mí me parece que nuestra amistad era súper hasta ustedes la embarraron por una bobada. Lástima. De Leidy Vargas
Hola este es un saludo para todos los estudiantes del colegio. Mi mensaje especialmente va para Karen Guerra mi mejor amiga a la cual adoro con todas mis fuerzas la quiero como si fuera mi hermana. Sólo que algunas veces me hace sentir mal pero sin embargo la quiero mucho. Espero sigas siendo la niña de siempre y que no sigas las groserías de los demás. Si no sabes que te hablo reacciona y te acordarás. También un saludo a Adriana que la considero una supera miga.
Hola Angie de 801 solo te quería decir que te quiero mucho Atte. Tu hermanita Zuly de 901
Hola mis amigas de 901 quería decirles que son lo mejor, Mile, Claudis, Monis, Mana, Ibeth, Angie de 801. Las quiero Zuly.
Hola Jeffer, Oscar, Brandon, José, Jairo, Leandro, les quiero decir que los quiero mucho, ojalá nunca cambien su forma de ser son unas personas súper especiales y ocupan un lugar muy especial en mi corazón los quiero mucho. Atte. Nayibe Céspedes 801
Este mensaje va para Adriana, Yuri y Nayibe de octavo, son unas súper amigas en realidad unas de las mejores, espero que sigamos así de unidas por siempre. Con cariño: Yesenia Medina 800.
Hola profesor Oscar me pareces un excelente profesor y creo que nunca voy a tener otro como tú. Atte. Leidy Vargas.
Quiero mandarle unos saludos al profe Oscar que lo quiero mucho creo y espero tenerlo como un amigo espero confiar en el profe quiero decirle que lo quiero mucho. Atte. Karen Guerra 800.
Hola yo sólo quiero decirle a mi hermana de noveno que la quiero mucho y que a pesar de muchos problemas que hemos enfrentado por encima de todo que los problemas no te derroten y también a Karen de octavo que es súper bacana y que la quiero mucho y que saludes al profe “gordito” Oscar que es genial y que los estudiantes de octavo lo apoyaremos hasta el final.
Atte. Angie Jiménez de octavo. Posdata profe Sandra te queremos mucho los niños de octavo, cuida ese bebecito que está muy lindo.
Quiero mandarle muchos besos y saludos a mis amigas Leidy y Angie creo que ahora conocí unas amigas de verdad que me valoran y me quieren como soy, ya algunas veces me han dicho que no confíes en todas las personas creo que eso ya o viví pero ahora sé que puedo confiar en ellas dos, niñas las adoro y unas amigas como ustedes no se consiguen en cualquier parte. Posdata, niñas valen oro nunca cambien. Atte. Karen guerra 800.
El amor es un sentimiento que nadie puede negar es algo que se lleva en el corazón por siempre, nunca dejen atrás su dignidad y su paciencia no dejen su corazoncito atrás atta. Geraldine Ortiz 702.
Hola Edna eres una bacana y súper mejor amiga que hemos tenido de 601 para mafe 702.
Edna te quiero a pesar de que te pongas brava con migo muchos besos y abrazos Lorena.
Steven eres muy lindo de 701 atta. Non.
Profe trino eres la mejor atta. 601.
Profe Sandra nos enseñas mucho atta. 601.
Freddy galindo702 Wendy te quiero decir que eres mi mejor amiga y que eres compartible con uno gracias por tu amistad no cambies atta. Freddy.
701 octava maravilla del mundo arruina curso 701.
Lorena de 10 te amo atta. Anderson.
702 Hola gracias por haber cambiado y que ojo sigan siendo las mismas de antes atta. Helen los quiero.
Un saludo muy especial para Yanita del grado 900 que para mi seguirás en mi corazón te quiero mucho atta. Omar paz 702.
De Steven 701 para Julieta 901 Julieta me pareces una niña muy linda t.q.m. es muy chévere espero que leas esto.
De Steven 701 para niñas 701 ustedes son lo único que tengo en el colegio las quiero y espero nunca olviden que hay un respeto que las quiero y que pueden confiar con migo las quiero.
Cel. Eres el mejor amigo que tengo te quiero atta. Helen.
Wendy gracias por tu amistad t.q.m. r.att Helen.
Freddy gracias por ser mi amigo atta. Helen.
Michael eres una persona muy bacanaatt Helen.
Un saludo para dianas feral Ednita Yudo y Lina nunca cambien atta. Sindi torres 700.
Aleja quiero decir que eres una súper amiga y que cuentas con migo t.q.m. no cambies.
Paola eres una persona muy especial y genial cuenta con migo no cambies t.q.m.
CINDY GERAL y Edna solo quiero decirles que las quiero haga yo haya cambiado con ustedes son unas buenas amigas han estado en las buenas y malas las quiero.
Diana y Lina ustedes han sido las mejores amigas que yo he tenido me han enseñado cosas muy valiosas amigas y amistades no se encuentran por ningún lado son unas buenas personas y amigas quiero que sepan que las quiero resto un beso ATT MALORY.
La amistad los amigos son para estar siempre juntos para Compartir todo lo bueno y lo malo los amigos son para que estén ay y no te dejen atrás por que cuando uno quiere de verdad a un amigo se le demuestra y no tratando de ignorarlo una amistad tiene que perdurar y no dejarse creer por lo que dicen.
Uno sabe que amigo lo quiere de verdad esto va para diana Yo tuve una amiga que la sigo queriendo aunque ella no quiera, mi amistad siempre estará para ella y le pido perdón, ella sabe que ninguna persona, me va a entender mejor que ella y quiero que sepa que la quiero y mucho quiero que se dé cuenta que mi cariño y amistad siempre va ser para usted nunca lo olvides te quiero un beso ATT MALOY.
De los hombres para las niñas más bonitas del grado 800 o sea ninguna pero bueno a parte de Nayibe y Nancy ATT Brandon 800.
Que genial es tener amigas y profesoras como tú te quiero resto mi profe DERLY ATT RAUL CALDERON 602.
Para Mama Beatriz Gracias mamá por ser especial tolerante y que dios te bendiga, es cortico pero con mucho amor.
Carol Tatiana Atencia Grado 502
Lukis
Quiero Compartir Con Mis Amigos
-Nuestra amistad es graciosa…
-Seremos felices hasta el fin del mundo…
-No puedo estar lejos de ti…
-A tu lado los momentos son maravillosos…
-Gracias por compartir conmigo…
Cindy
LA IMPORTANCIA DE LOS ALUMNOS DE 801
Llevamos muchos años juntos, unos 8 años conociéndonos, creo conocerlos ¡muy pero muy bien! Hemos aprendido a aceptar nuestras diferencias y nos hemos convertido en unos grandes amigos. Nos enseñamos cosas y nos cuidamos mutuamente por eso me atrevo a decir:
Que sería de 801 sin:
Sin los abrazos y besos de Leidy Arbeláez
Sin la timidez de Laura Calderón
Sin la espontaneidad de Paola Basto
Sin la sonrisa y la serenidad de Meily para decir las cosas
Sin la actitud de defensora de de Alejandra Bohórquez
Sin las risas que nos hacen dar Jessica Cobos con las cosas raras que dice
Sin las bobadas de Brian Cubillos
Sin el respeto y amabilidad de Carolaen Díaz
Sin las Jaladitas de pelo de Gamboa
Sin los dibujos de Cristian López
Sin la Honestidad responsabilidad y cambios de actitud de Maria Fernanda
Sin la alegría y bobadas de Javier
Sin la rectitud y compañerismo de Anderson Miranda
Sin la amistad los abrazos el apoyo incondicional y el cariño de Jessica Mogollón
Sin la seriedad de Cristian Ocampo
Sin la actitud retadora y los gritos de Camila Pinilla
Sin la personalidad rara de Cristian Quinchia
Sin la coqueteadera de de Freddy Ramos
Sin la caballerosidad de Miguel Rincón
Sin la amabilidad de Jeison Rivera
Sin las emociones de Cithya
Sin la timidez y la pena de las exposiciones de Carol Silva
Sin los chistes y la risa de Luis Zamora
Sin la personalidad y los cantos raros de Elkin
Sin las respuestas teóricas en la clase de sociales Brian Molina
Sin la serenidad de Alexis
Y no se me podía que dar por fuera la persona que nos aguanta nos quiere nos consiente nos aconseja y nos apoya el profe Osquítar nuestro director de curso
POSDATA
Espero que les agrade lo que les escribí
Atte.: Leidy Cobos
Para: el grado 801
VALORES
La vida es santa y debemos valorarla como nuestra mamá que nos pario nuestra vida es sagrada y está basada en diferentes bases de la vida:
Está basada en retos tristezas y desengaños por ejemplo el colegio que es una institución donde nos enseñan y educan y nos muestran cada año cosas nuevas y de ahí podemos salir a la universidad en ella estudiamos una carrera la cual de ahí salimos para el trabajo el cual podemos conocer el amor de nuestra vidas y eso sigue al amor un sentimiento extraño el cual le pasa a uno con una persona de diferente seso que hombre y mujer lamentable mente este amor no da frutos y nos lleva a la separación esto es lo contrario del matrimonio es separar dos personas por no llevar una buena y sana relación y si la vida se lleva a si por mucho rato se lleva al final de la vida la muerte dice separación de cuerpo y alma detención del corazón y los vasos sanguíneos sangre.
El agua es nuestro recurso de vida el agua puede ayudarnos en muchas cosas por ejemplo hacer de comer y para los experimentos tomar agua y como nosotros somos 89 porciento de agua debemos tomar por lo menos de 6 a 8 vasos de agua al día y también en un documental dijeron que en 20 años no va a existir el agua entonces ya no podremos asearnos lavar y hacer experimentos y no habrá agua y no podremos vivir por gastar el agua botarla y contaminar la porque una sola gota de petróleo puede destruir todo un rio, también debemos de dejar de tirar basura a los eso atenta contra la ecología y el medioambiente .
También como nosotros tenemos agua hay otros que no la tienen y otros que si pero la tenemos mal gastada la ensuciamos por hacer cualquier cosa la malgastamos y si nosotros somos los que la tenemos pero si no la tenemos hay si la aprovechamos al máximo pero como los otros municipios no la tienen.
El agua como dije anteriormente es para todo el mundo pero la desperdiciamos demasiado por eso también afecta al medio ambiente y también a los arboles, la tierra, la capa de ozono por eso lo que debemos hacer de hoy en adelante es cuidar el agua para que nuestro hijos tengan un lugar en donde vivir.
CRISTIAN CAMILO RAMIREZ 502
El niño que quería ser rico pero era pobre
Erase una vez un niño llamado Diego, Diego era pobre pero anhelaba con ser tan rico como el hijo del rey para no sufrir hambre pues le hacía falta comida en su casa en cambio el hijo del rey era tan odioso y lo desperdiciaba todo. Cuando Diego comía una migaja de pan un día se encontraron en el arroyo que estaba cerca al palacio y hablaron los dos y decidieron cambiar por una semana de lugar ya que eran tan parecidos durante esa semana el hijo del rey aprendió a valorar lo que tenía en la vida y cuando volvió de nuevo al castillo decidió ayudar a todas las personas pobres a partir de ese momento KAREN CUADRADO 502.
LA REGION ANDINA La región Andina es muy bonita y les voy a contar algo que pasa en sus noches.
Siempre en sus noches hay algunos reproches de algunos niños que quieren dormir en sus camarotes y si sus padres en las noches no le calman sus reproches ninguna persona duerme esa noche por eso creo que sus noches deberían llamarse reproches CARLOS ALFONZO DELGADO 602.
EL RESPETO había una vez un niño que no sabía que era el Respeto, el niño no respetaba a la profesora y un día su amigo le hablo sobre el respeto, pero el niño no le quiso escuchar y se fue para la casa porque venía del colegio y el por la calle no respetaba a nadie por que cuando iba por la calle le pegaba a los demás, a los señores de sillas de ruedas los empujaba para que se estrellaran y cuando llegaba a la casa no respetaba las normas de la casa y siempre le gustaba que le sirvieran la comida porque él no tenía papá y él se llamaba Jerson. Jerson era un niño muy maleducado y su amigo que se llamaba FADER y el empezó a servir la comida por que el tenia a la mamá pero se iba a trabajar y venia a media noche la mamá no se daba cuenta de nada y él se acostaba temprano y la profesora vino a traerlo ayer para ver donde era la casa pero él no quería la profesora y él se vino a escondidas y él se dio cuenta y se entro a la casa de su amigo entonces la profesora pensó que esa era la casa. NEIDER MARULANDA GARCIA 300.
Había una vez un niño que era muy grosero y se llamaba Brayan y nunca era juicioso y le pegaba a la profe, lo único que le faltaba era capar clase. Todos los días le daban plata que para que pagara guías y evaluaciones pasaron siete meses una semana y una hora con veinte minutos.
Y el papá y la mamá le decían pórtese juicioso no sea grosero y el tomo un poco de atención y llego al colegio muy temprano aseado, lindo y dijo profesora ya quiero decirle que me “perdone no quiero ser grosero” y lo digo por Brayan porque nunca volvió hacer grosero, deshonesto ni irrespetuoso y fue un caballero y además fue el mejor de la clase todo el tiempo izaba bandera y llego hacer monitor. Pasaron años y fue un médico forense y así quedo un niño que era tan grosero al que paso con su vida, y el dijo gracias a mi profesora y a mi mamá y a papá fue que tome conciencia yo ya soy alguien por ellos y dijo el papá gracias a ti yo y tu mamá estamos en este mundo gracias hijo.IVANNA VALENTINA PACHECO 301.
Había una vez un niño que respondía por sus tareas y trabajos y era juicioso en el salón pero un día se junto con otros niños que eran groseros en el salón y le pegaban a sus compañeros el niño no fue a su casa porque quería quedarse en la calle con sus compañeros pero el dijo yo no me junto con ellos porque son groseros y él se despidió de ellos y se fue para la casa y cuando llego a su casa su papá y su mamá lo regañaron y la mamá le dijo que no se fuera a juntar con esos niños groseros y al otro día se fue para el colegio y se encontró con eso niños y los niños le dijeron vamos a jugar y el les contesto que no y los niños le dijeron dejémoslo solo pero el ya tenía otros amiguitos. JUAN SANTIAGO MONROY MEDINA 3 a.
La honestidad de Franklin
Había una vez una tortuga que se llamaba Franklin y un señor Topo le pidió que le cuidara la casa y como protegerla sus amigos eran Ganso, Castor, Oso, Zorro, Caracol, Conejo. Y ellos estuvieron de acuerdo y le ayudaron a cuidar la casa de Topo, pero un día no se acordaron de regar las flores y así pasaron los días y no había lluvia entonces Franklin se acordó pero era muy tarde y las flores estaban marchitas y Topo regresaba en tres días y Franklin le conto a sus amigos lo que estaba pasando y ellos también se sintieron culpables y preciso llego el día y el señor Topo regreso muy tranquilamente y entonces cuando Franklin vio venir al señor Topo en un taxi se preocupo y quiso esconderse pero no pudo cuando llego a la casa Franklin le conto lo que había pasado y el señor Topo no se puso bravo porque Franklin había sido muy honesto con él y la mamá de Franklin les dio unas semillas de girasoles y entre los dos sembraron las semillas y las cuidaron sin olvidarse ni un solo día y quisieron tanto que se pusieron contentas por su trabajo y sus amigos se pusieron felices.
Jeimmy Tatiana 3 b
La Honestidad
Había una vez una tortuga y un pajarito la tortuga se llamaba Julián y el pajarito se llamaba Luisa y el pajarito le dijo a la tortuga me voy para Ibagué y como el pajarito deje esta plata monedas y billetes y la tortuga cogió alguna plata porque no tenía con que comer y a los diez años y después a los ocho días llego el pajarito y se dio cuenta que le faltaba alguna platica de su tesoro y la tortuga tenía miedo de decirle al pajarito y la tortuga dijo yo fui la que cogí esas monedas y billetes es que no tenía con que desayunar y entonces yo cogí es plata y el pájaro le dijo a la tortuga no importa tu eres muy honesto tortuga Julián, exclamo el pájaro Luisa tú fuiste muy honesta conmigo además te traje un regalo; que es comida para ti. Y los dos amiguitos vivieron felices para siempre.
Jeison García 3b
Responsabilidad
El Niño Que No Hacia Tareas
Había una vez un niño que no hacia tareas siempre se sacaba malas calificaciones, pero su hermanito si era más pequeño que el. El niño que no hacia tareas se llamaba Francis y el que se llamaba Javier quería a su hermano Francis pero el Francis no lo quería, hacia mucho frio ese día y hacía mucho calor adentro Javier abrió las ventanas y a Francis no le agrado nada. Los niños tenían ocho años así que llamo a su mamá, la mamá le dijo que era hora de ir a la escuela se fueron, a la escuela a Francis lo sancionaron y a Javier lo trataron como a un rey entonces Francis decidió ser como él pero no podía porque le faltaba mucha responsabilidad. Decidió arremedarlo Javier se baño y Francis también Javier se fue a la escuela y Francis también Javier se saco buenas calificaciones y Francis también, entonces Francis decidió adquirir responsabilidad para progresar en el estudió y servirle a la sociedad.
Daniel Eduardo Genes
La Puerta Trancada (Historia)
Había una vez una puerta trancada que no se abría ni se cerraba. Todos los dueños intentaron todo pero no podrán destrancarla la puerta abrirse pero tampoco lo lograba, un señor con una sierra trataba de abrir la puerta pero no se abrió ni se cerro, la puerta empujaba hacia atrás pero no consiguieron su amigo el futbolista iba a tomar impulso para después pegarle a la puerta pero nada paso entonces, intentaron romper la chapa pero estaba muy trancada le hicieron harta fuerza entre todos y tampoco pudieron solo faltaba la pulga y lo logro.
El Respeto
Había una vez dos hermanitos que escuchaban la palabra respeto ellos querían saber que era esa palabra uno de ellos le pregunto a sus padres ellos respondieron Juanito esa palabra es muy bonita. Por ejemplo cuando respetamos a los mayores cuando obedecemos a nuestros padres y personas mayores de edad. Los niños quedaron contentos con la respuesta de sus padres y aprendieron que era el respeto y ellos comprendieron que preguntar era bueno Juanito y Pedrito aprendieron algo nuevo de la vida.
Astrid C
La Tortuga Y Su Hija
Había una tortuga y su hija una vez su padre y su madre tenían que hacer una vuelta a las Américas y su hija queda sola y sus padres se fueron a las Américas y su hija cogió todo y rompió los jarrones y lo mismo que con la plata la cogió y la rompió y las monedas y se las gasto en galguerías por ejemplo: galletas, chicles, bom- bom bum etc.
En una semana volvieron sus padres de las Américas y vieron lo que su adorada hija hizo y le dijo lo siento mamá y papá solo quería divertirme, - mama lo siento yo tenía hambre y cogí la plata y me la gaste- te perdonamos hijita mía solo porque eres honesta y te trajimos un regalito.
La Niña Y Su Primera Mentira
Había una vez una niña llamada Ángela y la llamaron así sus padres porque era honesta y la niña nunca decía mentiras pero un día vio que su amigo tenía dinero.
Ángela quedo provocada de su amigo porque sus padres no tenían dinero y si tenían muchas deudas entonces su amigo se fue a pasear a un barrio muy, muy lejano entonces su amiguita le pregunto ¿a dónde vas?
Dijo yo voy a recoger a mi hermanito al colegio que queda en las Américas dijo su amiguito Ángela aprovecho y se robo un poco de dinero su amigo se dio de cuenta que le faltaba algunas monedas Ángela fue honesta y le dijo la verdad y su amigo la premio con su dinero.
Historieta Supermán
Una vez Supermán esteba descansando y fue al salón de la justicia por si alguna emergencia.
Y se incendiaba una casa y un señor llamado Pedro estaba haciendo unos robots para derrotar a Supermán y así ser más famoso y tenía lo que derrotaba a Supermán criptoníta.
Pedro ya estaba preparado para derrotar a Supermán saben porque Pedro podía ser famoso salvando a los seres humanos y cuando la señal en la casa de la justicia le va a Supermán también le va a Pedro entonces los robots derrotaron a Supermán.
Entonces salvan a la gente pero Supermán pudo salvar a una familia y prefirieron a Supermán.
José David Lara 3 b
El Problema De Las Amigas
Había una vez una familia que tenía un problema la mamá consulto con el padre un gorrión gordo y muy señorón que pretendía haber tenido un abuelo canario como si eso fuera posible no se le pasa a nuestro hijo decía la mamá en vez de pio como dicen todos los pichoncitos él decía por pai pei pui pi pero por mas que le enseño no consiguió que diga pio no te preocupes yo le voy a enseñar dijo el padre y le dijo al gorrión una lección muy larga pero si ningún resultado entonces lo llevaron al médico y este después de revisarlo dijo que no había nada que hacer el pichón no aprendería nunca a decir pio. Hasta que de pronto le salió un pio y fue feliz.
El Cuento Que Yo voy A Contar Se Llama La Honestidad
Había una vez un hipopótamo y un elefante ahí va a empezar el cuento entonces el hipopótamo y el elefante entonces ellos se volvieron amigos y ellos empezaron a pasear por toda la ciudad y fueron al parque Jaime Duque y se divirtieron mucho y el hipopótamo invito al elefante a la casa y el elefante se dio cuenta que el hipopótamo era rico y el hipopótamo le dijo a elefante el abriera los cajones y el los abrió y tenia billetes, monedas por todo lado y el elefante se enamoro del hipopótamo y el hipopótamo también del elefante y ellos se volvieron novios y el hipopótamo tenía que viajar a Cali y el hipopótamo se le olvido que tenía que hacer mercado y como el hipopótamo no le dijo al elefante nada entonces el elefante cogió monedas y billetes y entonces el elefante tenía hambre y el hipopótamo llego le dijo de honestidad que él había cogido la plata.
María Fernanda Daza 3b
El Oso y El Perro
Había una vez un oso y un perrito y ellos se querían hacerse amigos y el perrito no quería ser amigo y el oso era persígalo y persígalo y el perrito ya estaba bravo con el oso, el osito se puso triste porque el osito no tenía amigos y cambio el perrito si tenía muchos amigos y cambio el osito no tenía amigos pero una vez el osito como el osito tenía una bicicleta y el perrito también y como el perrito vio salir al osito en bicicleta el perro lo hizo caer pero el osito siguió montando y de repente salió un hipopótamo y un elefante y empezaron a hablar y se volvieron amigos y el perrito ahí si estaba triste pero el elefante , y el hipopótamo y el osito le dijeron que no podía jugar y el perrito se sintió triste porque los amigos que tenia se fueron de viaje todos entonces él se sintió triste por eso pero el volvió y le dijo al elefante, al hipopótamo y al oso pero ellos le dijeron que si podía jugar con ellos y fueron amigos hasta el fin del mes.
Cuento
Había una vez una niña llamada Luciana y acababa de llegar a Bogotá y era una niña muy bonita y llego a un colegio y se llamaba Luis López de Mesa y era tan bonita que todos se enamoraban de ella, un niño que se llamaba Sebastián y era un niño muy bonito y se enamoro perdidamente de ella y él le dijo a su amigo te juro que esa niña es para mí claro yo también lo creo pero mi pregunta es qué vas hacer con tu novia, yo jugare con las dos prepárese una interesante idea -pero te puede salir mal no porque lo hare en la clase de valores y de eso estoy completamente seguro. Un día común y corriente llego al colegio pero todo estaba revuelto y complicado el amigo de Sebastián le había contado todo a su novia y la novia le conto a todas las niñas del salón y el quedo como el peor niño del salón. Y es que ¿no escuchaste que es la honestidad? -No se pero voy aprender te lo juro. -No me jures nada porque no te creo tu no quisiste saber que es la honestidad ya no aprendí y no lo quiero saber. Karina Marulanda 302
REFLEXIONEMOS
Articulo “Inteligente”
Hemos llegado a creer que una persona es “inteligente” si tiene una serie de títulos académicos o una gran capacidad dentro de alguna área
“Si eres feliz, si vives cada momento, aprovechando al máximo sus posibilidades, entonces eres una persona inteligente”.
Yeimi Johana Buitrago, Yamile Andrea Rodríguez grado 11 prom. 2008
Articulo
Que arreglen la sala de danzas y que puedan ubicar todos esos puestos para poder tener mejor espacio para la clase.
Felicitamos al colegio al rector y a la personera y presidente porque han cumplido sus promesas.
Queremos que vuelvan a instalar la emisora con música variada.
Y también queremos que pongan papel a un salón donde los estudiantes lo puedan obtener.
Alejandra Y Paola Grado 801
Libre Expresión… (Pensamiento)
… Cada persona tiene su propia forma de expresarse con sus actitudes, formas de vestir y comportarse. Creo que todos tenemos libertad de expresarnos de una manera propia que nos identifique…
También creo que el hecho de portar algo diferente a los demás y poco común no va hacer menos inteligente ni va afectar en nada a la persona pues ella se siente bien de esa manera…
Debemos aprender a respetar los pensamientos y la forma de expresar a las personas para que así mismo entiendan mi forma de comportamiento y mis diferentes actitudes…
Todos nos identificamos con algo y esas características que portamos son los que nos hacen propios y únicos, diferente de las demás personas.
“respetemos y entendamos esta libre expresión”.
Karen Ovalle Grado 11 prom. 2008
¿Sueños?
En este año como en todos los años son muchos sueños que comienzan a tomar forma como ser un bachiller, un profesional, o tal vez uno de ser padres por accidente, nosotros como jóvenes tenemos muchos obstáculos para cumplir nuestros sueños, pueden ser pequeños o grandes pero lo importante es seguir con el impulso o fuerza que viene de nuestro corazón, sé que para muchos de los jóvenes cuando cometemos un error nuestro corazón desvanece por no encontrar una solución o una respuesta.
Los temores en la época juvenil suelen ser ese gran monstruo que nos impide alcanzar nuestros sueños, pero está en ti cumplir hasta el más mínimo sueño, no mires si es tonto o insignificante para tus amigos, familiares o incluso tu novia porque nadie va a vivir por ti lo que tú quieres cumplir o hacer, así que disfruta todos los días como una nueva oportunidad para conquistar tu vida tus sueños.
Cada día vívelo como un día para conquistar, ser feliz y luchar con la fuerza de tu corazón y de tu alma…
Natalia Rodríguez Flórez Grado 11 prom. 2008
La Protección Y El Cuidado De Los Niños Para Una Colombia Mejor
Todos los niños de Colombia deben ser protegidos si nos protege cada colombiano será mucho mejor.
No debemos maltratar a los niños colombianos porque sean pobres, ricos, blancos, negros, mestizos.
POBRE: porque es un niño pobre no lo pueden maltratar es ilegal
NEGRO: Si es una persona negra es un ser humano y por eso no lo debemos humillar
RICO: Si es una persona rica solo porque debe ser presenciable no lo debemos enseñar a ser presenciable maltratándolo.
Para tener una Colombia mejor debemos cuidar a los niños. María Vásquez Páez 5 a
La Escuela De Marcela
Había una vez una niña que se llamaba Marcela ella es una niña muy hermosa que ama a todas las personas.
Ella estaba cursando el grado 302 “ósea grado tercero” ella es una niña muy inteligente y amable.
Ella nunca falta a las clases: un día cuando salía del colegio se le acerco una señora a la niña y la invito a comer un helado y la niña se asusto y salió corriendo a su casa.
Llego a su casa llorando y su mamá le pregunto qué había pasado y Marcela le contestó a su mamá lo que había sucedido y su mamá la felicito porque uno no se debe ir con otras personas que no conocemos.
Keisy Mendoza Grado 702
ORIENTACIÓN
En la jungla, necesitamos una brújula que nos oriente; en la vida diaria, precisamos de un propósito que nos lleve adelante. ¿Por qué estoy aquí? ¿Qué estoy haciendo en este lugar? Todas estas respuestas se contestan con descubrir el propósito interno que tengo. Como ser humano que soy, no tengo un instinto relacionado a la naturaleza como la mayoría de los animales. Pero, tengo un propósito de vida que me guía hacia mi destino. Es mi brújula que muestra el camino que debo seguir. Al fallar en seguir las orientaciones de mi propósito, que se manifiestan a través de sensaciones de contentamiento y plenitud, entonces entro en una jungla donde cosas negativas pueden suceder, a cualquier momento. Debo tomar cuidado de no perder esta orientación de mi propósito personal.
DEPORTES
“EL DEPORTE, ACTIVIDAD VITAL EN EL DESARROLLO HUMANO”
Tomado de: EL SOLIDARIO septiembre de 2008.
El deporte es el efecto de una ruptura histórica que se produjo en Europa durante los siglos XVII y XIX. Inicio como un pasatiempo, que luego se extendió por todo el continente. Su finalidad: el control de las poblaciones en aras de la productividad. Aparece primero, hasta configurar el modelo dominante, en las escuelas de Inglaterra, a mediados del siglo XIX, con las instrucciones de militares y médicos infantiles como Thomas Arnol, A. Binete y V. Henri. Su propósito era luchar contra la “fatiga escolar” y defender una tradición patriótica, bajo la premisa de la regeneración de la raza.
El propósito del deporte educativo es la adecuación de los regímenes corporales a las doctrinas escolares: respeto a las edades, conocimiento de las constituciones, separación por sexos, adecuación de los esfuerzos tomando en cuenta los equilibrios morfológicos, los ritmos respiratorios y fisiológicos. La presencia discursiva del deporte escolar los constituye la temática de las fases sensibles, las capacidades físicas condicionales (fuerza, flexibilidad, resistencia y velocidad), las coordinativas (maduración neuromuscular, sistema nervioso), los tipos de crecimiento, los sistemas energéticos y las armonías del desarrollo corporal.
Es por eso que la Educación Física Recreación y Deporte es fundamental en el desarrollo humano y en los proceso de aprendizaje en cuanto genera procesos de socialización, acercamiento en interacción social, manejo de normas en el cumplimiento de reglamentos, respeto por el otro. El juego energiza, mejora la condición física, eleva el estado de ánimo y desarrolla cualidades físicas, además es más fácil aprender jugando.
No se puede pensar que un estudiante, no es competente si no sabe responder un problema de Matemáticas o Química, es que no desarrollo la destreza o los procesos de pensamiento para hacerlo, no tiene la motivación o no le es útil en su realidad, lo cual no lo descalifica como persona.
A este respecto el papel formador de la escuela; es desarrollar sus otras inteligencias elevar su autoestima y mantenerlo en el sistema educativo, el cual en la mayoría de los casos, es el único (la escuela) que desempeña un papel formador en la vida del estudiante.
Causa especial interés, que en el proceso escolar y extraescolar, los estudiantes de todas las edades se interesan por el juego, el deporte, la actividad física y son muy pocos los docentes que realizan las actividades de aprendizaje jugando, haciendo que el aprendizaje sea poco significativo y rutinario.
Por otro lado como sistemas biológicos, somos aparatos diseñados para el movimiento. Desde la biofísica, tenemos palancas, mecanismos de equilibrio, torques, que al permitir el movimiento desencadenan reacciones químicas como el ácido láctico.
Por consiguiente, el deporte es estrictamente necesario para la vida del ser humano, tanto en el aspecto físico como mental. Una persona que realice regularmente actividad física, promueve cambios generalmente muy importantes en el estilo de vida, caracterizados por una mejora espontánea en los hábitos higiénico-dietéticos. El efecto inmediato es la sensación subjetiva de bienestar, que a largo plazo se traduce en un estado de salud y condición física, superiores, pero además el ejercicio en adolescentes funciona como factor protector ante hábitos nocivos (tabaco, alcohol, otras drogas). Por lo que cada día tiene más fuerza la necesidad de educar en el deporte-salud y dejar en un plano secundario la obligación de ganar, para poder seguir practicando el deporte y crear objetivos de vida.
La realización de una actividad deportiva, o cualquier tipo de ejercicio, exige un calentamiento previo. Esto disminuirá los riesgos de lesiones y hará que nuestro rendimiento aumente considerablemente. El objetivo de realizar esta entrad en calor es que el corazón, circulación y respiración se adapten al ritmo de trabajo que queremos alcanzar. Otro factor importante y necesario en toda actividad deportiva, es la fortaleza mental. La habilidad mental le puede permitir a un deportista con menores aptitudes y capacidades físicas que su contrincante, lograr el triunfo. La fortaleza mental la conforman diferentes aspectos como son:
Autoestima: un deportista con adecuada autoestima sabrá equilibrar las cosas y verlas desde su justa medida, sin engrandecer las victorias y derrotas.
Autoconfianza: la confianza que se tenga en sí mismo es determinante en el desempeño deportivo, esta capacidad debe estar desarrollada de tal manera que no sólo se tenga confianza, sino que pueda mantenerla y recuperarla a pesar de lo mal que le esté yendo en la competencia o lo complicado de una situación adversa, debe creer siempre en sí mismo y en sus posibilidades sin importar que tan complicadas sean las circunstancias.
Tolerancia a la frustración: es educar al deportista y saber que de las derrotas es de lo que más se aprende, no verlas como derrotas, sino como circunstancias que le permiten darse cuenta de los puntos que debe reforzar o trabajar con más fuerza.
Diversión: la práctica deportiva tiene su origen en la diversión, por eso un pequeño comienza a practicar deporte porque lo disfruta y eso hace que siga perseverando en el mismo. La práctica de la actividad física presenta otros beneficios en diferentes niveles así:
1. A NIVEL FISICO
• Elimina grasas y previene la obesidad
• Previene enfermedades coronarias
• Mejora la amplitud respiratoria y la eficacia de los músculos respiratorios
• Disminuye la frecuencia cardiaca en reposo
• Favorece el crecimiento
• Mejora el rendimiento físico en general, aumentando los niveles de fuerza, velocidad y resistencia…
• Aumenta la capacidad vital.
2. A NIVEL PSIQUICO
• Tiene efectos tranquilizantes y antidepresivos
• Mejora los reflejos y la coordinación
• Aporta sensación de bienestar
• Elimina el estrés
• Previene el insomnio y regula el sueño
3. A NIVEL SOCIO-AFECTIVO
• Estimula la iniciativa
• Canaliza la agresividad
• Favorece el autocontrol
• Nos enseña a aceptar y superar las derrotas
• Nos enseña a asumir responsabilidades y a aceptar las norma
• Favorece y mejora la autoestima.
Los beneficios que el deporte tiene para un mejor desarrollo del ser humano son muchos, pero que los entrenadores y docentes deportivos no deben olvidar que el deporte es ante todo, una actividad lúdica y formativa. Es por esto que la Educación Física es la que verdaderamente fortalece el alma y el cuerpo.
DIA DEL DEPORTE EN EL INSTITUTO EL GRAN SABER AÑO 2008 PARA RECORDAR…
Los estudiantes de grado once hicieron su presentación con la tradicional revista. Demostraron sus capacidades gimnasticas e iniciaron un trabajo en equipo.
El día del deporte fue organizado por el profesor Elmer Alberto Usaquén y tuvo como eje temático la Liga Argentina. Dicha celebración se realizó con un desfile por las calles del barrio y fue acompañada por la comunidad.
El día del deporte también hubo integración con otros colegios vecinos, las pequeñitas de La Cabañita de Goofy se hicieron presentes con su revista gimnástica.
TODOS PARTICIPAMOS Y DIJIMOS SÍ AL DEPORTE
EL PARTIDO INAUGURAL, un gran clásico entre el equipo de la Profes con el Grado Noveno, donde el equipo ganador fue el de las profes.
STEFANY TORO UNA DE LAS MEJORES FUTBOLISTAS DE NUESTRA SELECCIÓN
DIA DEL DEPORTE EN EL IGSA 2009
RECORDANDO LA EUROCOPA
El Departamento de Educación Física y el Proyecto de Manejo del Tiempo Libre, junto con los estudiantes de grado ONCE estuvieron a cargo de la organización de La Inauguración de Juegos 2009 con el tema la Eurocopa. El viernes 1 de mayo vimos desfilar por las calles del Barrio La Amistad de Bosa -donde se encuentra ubicado nuestro colegio- a las diferentes delegaciones que representaban los diversos equipos como: Alemania, Portugal, Bélgica, Holanda, Polonia, Bulgaria, Grecia, Rusia, Rumania, Israel, Turquía, Suecia, España, Dinamarca, República Checa, Francia, Inglaterra, Italia. Cada Director de Grupo se esmeró para que su delegación fuera la mejor. Escudos, pancartas, afiches, uniformes simbolizaron la armonía de la actividad. Las bandas marciales amenizaron la entrada de la Llama con los acordes de los himnos que nos representan fueron invitados especiales los estudiantes de las bandas de los colegios Gerardo Valencia Cano y el Instituto Guimarc. Dentro de las presentaciones vimos pirámides llenas de color y luces, muestra gimnástica y las danzas a cargo de los estudiantes de grado ONCE, OCTAVO, y DOCENTES del IGSA. A toda la familia gransaberiana sinceras felicitaciones por la actividad.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Espías cibernéticos habrían ingresado a red eléctrica de E.U.
Los delincuentes, que estarían basados en países como China y Rusia, dejaron en ella programas de software que podrían ser utilizados para interrumpir el sistema.
• Piratas chinos se infiltran en computadores del Gobierno surcoreano
Según el periódico financiero The Wall Street Journal, que cita fuentes de la seguridad nacional que pidieron el anonimato, ese ataque se ha producido desde países como China, Rusia y otros con el objetivo de "navegar por el sistema eléctrico estadounidense y sus controles".
Aunque también señala que esos intrusos no han buscado dañar la red de suministro u otros aspectos claves de la infraestructura, las fuentes alertaron de que podrían hacerlo durante una crisis o una guerra. "Los chinos han intentado trazar el plano de las infraestructuras de E.U., como la red eléctrica, y también los rusos", indicó una fuente de los servicios de información al diario, que también aseguró que ese espionaje sobre la red va en aumento y hubo un gran número de casos el pasado año.
Quienes detectaron esas presencias no deseadas fueron los servicios de inteligencia del país y no las empresas, por lo que desde esas agencias se teme que los ciberatacantes puedan llegar a tomar el control de las instalaciones eléctricas, de una planta nuclear o de las redes financieras vía Internet.
El diario afirmó que las autoridades están investigando esas intrusiones y que ya han encontrado software que podría utilizarse para destruir componentes estructurales
Con información de EFE. TOMADO DE ELTIEMPO.COM
NUESTROS ARTISTAS GRANSABERIANOs
POR: JEISON CASTELLANOS GRADO 901
POR: LEANDRO HOYOS 602
POR EDISON GONZALEZ 3ª
LEIDY NATALY USECHE 3ª
POR: JONATHAN URUEÑA 901
POR: JEISON CASTELLANOS 901
TOMADO DE LA REVISTA ALÓ
POR ANGIE POLANIA 10.01
POR FELIPE LEAL 10.01
PARA RECORDAR
EL GRADO OCTAVO PREPARANDO LA DECORACIÓN DE LA SEMANA POR LA PAZ año 2008
GRADO SEPTIMO EN LA SEMANA POR LAPAZ
PASATIEMPOS
Sopa de letras
C O M A D R E J A
O H U B M A L I G
C Ñ L E O N E R U
O S O J N A F A I
D L R A O O A F L
R O O C C I N A A
I B B A A T T M B
L O L V S A E U A
O R E N R A C P J
En esta sopa de letras hemos escondido veintidós animales: abeja, águila, búho, carnero, cocodrilo, comadreja, elefante, foca, jabalí, jirafa, león, lobo, loro, mono, mulo, ñu, oca, oso, puma, rana, rata y vaca.
W A C A R R E R A
S A M I R G S E T
N A T A C I O N L
A C S E P B O L E
Z H R S R S E P T
A U C Q U P X E I
C L F U T B O L S
S Q U I L E B L M
A L P I N I S M O
En esta sopa de letras hemos escondido doce deportes: alpinismo, atletismo, boxeo, carrera, caza, esgrima, esquí, fútbol, lucha, natación, pesca y waterpolo.
Crucigrama Nº3083 de SIRIO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1
2
.
3
.
4
.
.
5
.
6
.
7
.
8
.
HORIZONTALES
1. Que a todo se aviene fácilmente y le parece bien, complaciente.
2. Muy desgraciado e infeliz.
3. Excesiva acumulación de grasa en el cuerpo. Coge con la mano.
4. Voz de arrullo. Chaquetón impermeable con capucha. Voz de mando.
5. Piso que está inmediatamente debajo del tejado. Limpio, compuesto.
6. Tartajoso. Hacéis que lo que estaba cerrado dejase de estarlo, destapáis.
7. Interjección que denota complacencia. Gas compuesto de ázoe e hidrógeno combinados.
8. Rumiante de las regiones boreales que tira del trineo de Papá Noel. Correas que van de la muserola al pretal de los caballos.
VERTICALES
1. Revestir con láminas de hierro o acero.
2. Navegación que se hace sin perder de vista la costa.
3. Aplauso taurino. Suben las banderas.
4. Plátano asado y molido que comen los bolivianos.
5. Abominable, azarosa.
6. Hermana de Pigmalión y fundadora de Cartago. Sufijo con el significado de tumor.
7. Unirá con cuerdas. Sílaba sagrada de los hindúes.
8. Planta gutífera usada en medicina como vulneraria.
9. Izquierda Socialista. Palabra árabe que significa grande.
10. Jerga de los delincuentes de Chile. Labrar la tierra.
11. La que se complace haciendo sufrir a otros.
12. Costosos, gravosos.
Adivinanzas
Blanco por dentro,
Verde por fuera;
Si quieres que te lo diga,
es-pera.
( )
Hay ocho que están en pie,
Dos a punto de aferrarse
Y dos ojos desafiando.
( )
Blanco fue mi nacimiento,
Verde mi niñez,
Roja mi madurez
Y negra mi vejez.
( )
Tenemos diez dedos, por ALVARO GAMBOA GRADO ONCE
Sin huesos ni carne
( )
PAGINA SOCIAL
CUMPLEAÑOS GRANSABERIANOS HASTA ABRIL
ENERO 5 MARTHA MORENO
MARZO 1 DERLY MALDONADO
MARZO 16 AMPARO RODRIGUEZ
ABRIL 6 ELENA AMAYA
FEICITACIONES A TODOS LOS GRANSABERIANOS QUE HAN CUMPLIDO AÑOS HASTA EL MES DE ABRIL.
HOMENAJE A LA SECRETARIA
Existen dos historias sobre el origen del día de la Secretaria. Una de ellas sin comprobar, cuenta que durante la segunda etapa de la Revolución Industrial, en el siglo XIX, Christopher Sholes, inventó la máquina de escribir; su hija Lilian Sholes fue una de las primeras personas en comprobar la eficacia del invento.
De esta manera, se convirtió en la primera mujer que se presentó en público escribiendo a máquina. En Estados Unidos, en homenaje al centenario de su nacimiento, el 30 de septiembre de 1850, los fabricantes de máquinas de escribir, realizaron en 1950 actividades para conmemorar la fecha. Luego en el mundo, las organizaciones que reúnen a las secretarias en cada país, fijaron una fecha diferente para cada festejo. Otra historia con mayor credibilidad, afirma que el evento anual fue organizado por la Asociación Nacional de Secretarias ahora conocida como la Asociación Internacional de Profesionales administrativas, la tercera semana de abril. El festejo se llamó la semana nacional de las secretarias y fue creado en conjunto con el ejecutivo de relaciones públicas, Harry Klemfuss y un consorcio de fabricantes de productos de oficina. En 1970 se realizó en Buenos Aires el Primer Congreso Interamericano de Secretarias, donde se acordó entre otras cosas, fijar el 26 de abril como el día de las secretarias y se creó la Federación Interamericana de Asociaciones de Secretarias FIAS. Pues bien; luego de este preámbulo o reseña sobre el origen de esta celebración, queremos unirnos a ella y decirles a todas las secretarias que hoy, en su día, además de los agasajos, regalos, felicitaciones, debemos exaltar la valiosa labor que llevan a cabo, en oficinas, despachos, sitios de trabajo, donde la figura más sobresaliente es ella. Todos somos fieles testigos de lo que significa una buena secretaria. Es la mano derecha del jefe. Un buen profesional, tiene asegurado un excelente desempeño, si se encuentra apoyado por una magnífica secretaria. Su eficiencia, su conocimiento de la empresa, de las funciones de su jefe, de todo cuanto tenga que ver con el cargo de él y el suyo, la van convirtiendo en alguien indispensable, imprescindible; de ahí que cuando por cualquier motivo tiene que ausentarse, su falta se nota; el vacío se siente y no pocas veces, la organización y efectividad en el trabajo de la oficina a su cargo, se van a ver distorsionadas, mermadas o enredadas. A muchos jefes se les crea una dependencia de su secretaria, que a ratos puede ser dañina, pues sin ella, se empapelan, no encuentran lo que necesitan y hasta se les daña el genio. Las buenas secretarias se deben sentir muy orgullosas pues gracias a su labor, se da respuesta a infinidad de necesidades de la gente; se llevan a cabo obras importantes, se atienden frentes muy variados donde su excelente labor beneficia a muchísimas personas. Hoy en su día, las felicitamos a todas; pero muy especialmente a aquellas que tienen que soportar a un jefe malgeniado, intransigente, desconsiderado. Aquellas que atienden público numeroso, en el que se encuentra de todo: gente agresiva, grosera, impertinente, humillativa y muchas cosas más. Sabemos cuántas secretarias logran con su buen trato, con palabras cariñosas, con una hermosa sonrisa, apaciguar y calmar, hasta la persona más altanera. Que Dios las colme de bendiciones hoy y siempre. CRONICA DEL QUINDIO.COM
Por esta razón la familia gransaberiana también se une a este homenaje y envía un caluroso saludo a las secretarias de Nuestro Instituto agradeciéndoles por su valiosa labor.
________________________________________
DIA DEL NIÑO
En muchos
países se celebra el día del niño o de la niñez durante el mes de abril. En
Colombia, esta celebración se inició desde el primero de abril y culmina con
eventos a nivel nacional el día 26 de abril, como parte de la Celebración Día
de la Niñez y la Recreación, que se encuentra amparada por la ley 724 de 2001 y
que establece que este homenaje debe realizarse el último sábado del mes de
abril.
La
celebración tiene su raíz en la conmemoración de la primera Declaración de los Derechos del Niño (1924), y cuenta con el apoyo de las autoridades nacionales,
departamentales y municipales, la empresa privada, y la Corporación Día del
Niño.
Durante
este mes las 32 gobernaciones, las principales ciudades, más de 400 municipios
y 40 empresas privadas, se unen en una sola voz por los niños y las niñas, para
promover en el 2008 el “Juego como Derecho”.
El “Juego
como Derecho” significa el reconocimiento social de que el juego es
indispensable para el desarrollo integral de la niñez y para la convivencia
familiar.
La campaña
durante el 2008 busca sensibilizar a los adultos sobre la importancia de que
los niños “Crezcan bien por dentro y por
fuera”, tal como lo menciona el slogan de este año.
Lamentablemente
algunos padres de familia no reconocen que al jugar con sus hijos e hijas están
aportando valores a su formación y que a través de éste ellos y ellas recrean
el mundo, ensayan formas de convivencia, conciertan normas, aprenden de su
entorno y construyen visiones de futuro y puede ser, en muchos casos, el motor
que los lleve a construir nuevos entornos y modos de vida más armónicos.
Por tal
razón, los organizadores de la campaña nos recuerdan que el juego es un derecho
de los niños, por las siguientes razones:
- Porque asegura
el desarrollo armónico e integral de los niños.
- Porque afirma
su condición de ciudadanos, y miembros de una familia, una comunidad y una
sociedad.
- El juego
le permite a los niños introducirse en el mundo social de una manera natural.
- El juego es una necesidad vital, de la cual
no nos debemos privar.
Otras efemérides
Hace algunos años en la historia...
• 1 abril, 1837. Nace Jorge Isaacs, autor de la María
• 1 abril, 1929. Nace el escritor checo, Milán Kundera, autor de La insoportable levedad del ser
• 2 abril, 1792. Nace Francisco de Paula Santander
• 4 de abril, 1961. Se inicia la televisión educativa
• 6 de abril, 1732. Nace José Celestino Mutis. Explorador de la naturaleza
• 17 de abril de 1854. Nace Fidel Cano, fundador de El Espectador.
• 19 de abril de 1932. Nace en Medellín el pintor Fernando Botero.
• 20 de abril de 1979. Comienza a circular en Medellín el diario El Mundo.
• 23 de abril de 1783. Se funda en Santa Fe La Enseñanza, el primer colegio femenino de Colombia.
Celebraciones mundiales
19 de abril. Día mundial del aborigen.
22 de abril. Celebración internacional del día de la Tierra.
CULTURAL
Anualmente hay que hacer el Foro Educativo
Ley 115 de 1994: Realizar anualmente foros educativos “con el fin de reflexionar sobre el estado de la educación y hacer recomendaciones a las autoridades educativas para el mejoramiento y cobertura de la educación”.
Bianualmente hay que hacer una Feria Educativa
Acuerdo Distrital 273/07 sobre estímulos para la calidad: Realizar bianualmente encuentros de estudiantes y docentes para acciones académicas, culturales y deportivas.
Debemos hacer seguimiento a la concreción del derecho a la educación
Plan Decenal de Educación 2006-2016: Los foros educativos anuales nacionales, departamentales, distritales y municipales “incluirán en todo caso informes de avances” y “debates y reflexiones respecto del PNDE” como pacto social por el derecho a la educación.
Anualmente hay que hacer el Foro Educativo
Ley 115 de 1994: Realizar anualmente foros educativos “con el fin de reflexionar sobre el estado de la educación y hacer recomendaciones a las autoridades educativas para el mejoramiento y cobertura de la educación”.
Bianualmente hay que hacer una Feria Educativa
Acuerdo Distrital 273/07 sobre estímulos para la calidad: Realizar bianualmente encuentros de estudiantes y docentes para acciones académicas, culturales y deportivas.
Debemos hacer seguimiento a la concreción del derecho a la educación
Plan Decenal de Educación 2006-2016: Los foros educativos anuales nacionales, departamentales, distritales y municipales “incluirán en todo caso informes de avances” y “debates y reflexiones respecto del PNDE” como pacto social por el derecho a la educación.
LA TELEVISION EN LOS ESTUDIANTES
POR ANGIE POLANIA ONCE
Programas que nos enseñan otros que acaban con la integridad de nosotros; tú como estudiante dedicas tiempo en leer, en estudiar y diversas maneras de expresión… todo eso hace parte de nuestra vida, pero la televisión es verdaderamente importante porque en ello refugiamos los ratos libres, la publicidad en este medio de comunicación es impactante, un producto no se vende de manera común, ahora encontramos a chicas súper- sensuales para cautivar y vender un simple champú, realitis sin fundamento. Pero la televisión atrapa y crea terribles formas, los niños de esta época captan todo lo que ven pero erróneamente no saben diferenciar entre lo importante y programas que no aportan y que crean un espejismo para llevarlos a la vida, programas que entorpecen.
DESCRIPCION MUSICAL
POR ANGIE POLANIA GRADO ONCE
Las expresiones que se ven en el IGSA, son sólo una parte de la verdadera esencia de los jóvenes del Gran Saber, algunos implementan un estilo reservado y muy formal, otros se distinguen por su cabello y sus accesorios, con ello se identifican, algunos plantean una parte filosófica y dejan ver lo que piensan en su manera de vestir, otros se identifican con algunos géneros y encuentran en ello una identidad, se sienten en plena libertad de hablar de ello. La música es una manera sana y cultural de llevar pasos firmes sobre lo que quieres, la música es la mejor expresión de desigualdad que en este caso se manifiesta cuando tiene frases de crítica sobre algo que tanto al publico que la escucha y para ti no deben ser, el amor o el aprecio de diversas maneras y en diferentes géneros dice prácticamente, las declaraciones que tienes para esa persona inalcanzable, te hace reír a veces solo simplemente no te agrada; algunas personas prefieren una expresión en la música más clásica que aborda los temas simplemente a un oído con exquisitas ganas de buscar en la música más lírica.
La música es esa maravilla, simpatía y desagrado que sentimos al escucharla, completa para algunos, pues no todos tenemos el mismo gusto, de allí divergen todas y todos los tipos de géneros. En algunos encontramos el sentimentalismo, en otra la alegría que nos representa, una magia, que entra por los sentidos y que responde a las emociones que se tiene explorando la verdad verbal. “AMA TU GÉNERO Y HAZLO ÚNICO NO LO ABANDONES”.
CULTURA
L A MANIFESTACION CULTURALDEL IGS
Las manifestaciones culturales del colegio son observables además no solo vemos en la comunidad social sino que también en la gransaberiana. Todo esto se hace evidente a la hora de hablar con diferentes personajes de el colegio algunos son bastantes clasistas a la hora de debatir sobre el estado del colegio pero la gente a veces puede llegar hacer ser muy idealista…pero la pregunta que me hago es ¿los estudiantes son discriminados? ¿Acaso algunos por su forma de vestir, de caminar, de pensar? Todo esto se representa a la discriminación racial, no contentos con esto por su origen familiar ¡lastimosamente! nosotros como estudiantes sufrimos de fobias sociales y las manipulamos de tal manera de que lleguen a otros y hayan afecciones psicológicas que afecten las condiciones existenciales en la institución.
Nosotros somos maquinas verbales que destruimos auto estima en un segundo. ¿Es acaso esto justo?…No, no lo es ¿porqué somos así? Pues porque vemos a los demás con miradas de asco, prácticamente odiamos a los que actúan diferente. Esto ha producido falta de Respeto, falta de principios. ¿Cómo es posible que unos niños de nueve a doce años se traten de manera tan grotesca, burda y desagradable? Qué tristeza que vayamos a educarnos y terminemos con cantidad de malas costumbres. ¿Cómo es posible que refugiemos esta época tan linda como la niñez y la juventud en tantas sandeces y perdamos el sentido de Tolerancia?
TRADICION MUNDIAL
Las diferentes religiones nos enseñan a ser mas morales según nuestras tradiciones debatimos nuestro estado de vida, en el catolicismo encontramos una completa historia desde el estado bíblico de hace dos mil años; esto nos demuestra la creencia y el nivel de dogmatismos que se ven transcurrir, pero el catolicismo es sólo una de las miles tradiciones, como nuestra semana santa en la cual adoramos al Creador- o bueno adoran los creyentes-. Religiones como el Islam ¿acaso sabes qué significa? Pues Islam, su misión se entrega a la voluntad “Dios Musulmán” es quien se somete a la voluntad de dios, Mahoma nació en una ciudad de la Meca según su tradición en 570, en la tribu, encargado de custodiar la caoba de un centauro; en otras vemos la complejidad de la “filosofía china”, ésta tiene su origen en el sabio Laotse - se nombra y significa que es un sabio nacido en el año 604 antes de Cristo – su libro representativo es el King, libro sagrado del Taoísmo y sus enseñanzas son el producto - la vida inmortal- a sus fieles ofreciéndoles paz por medio de ejercicios mentales, algo muy similar ocurre con el Budismo, fundado por Sidarta Gotama un príncipe que dejo el materialismo y cualquier aferración material, un abandono absoluto a actos carnales y daños a la naturaleza, en esta se implementa la búsqueda del Nirvana con ejercicios de meditación y completa serenidad, pero Sidarta sólo fue un eje, puesto que el budismo contiene una diversidad de 21 budas con diferentes características; en esta era su representante es el Dala y Lama. Tenemos otra como el hinduismo, depende del lugar de la India se encuentran representantes de ello como Brahma, Visnú, Sivah, Ganesha. Todas con un culto monoteísta.
Pero también tenemos el- Ateísmo-, en diferentes dimensiones, ello consiste en la negación vital o vivencial de Dios, para esta clase de ateos Dios está realmente muerto, porque no lo viven de ninguna manera, no se preocupan de su existencia si organiza su propia vida privada y pública prescindiendo de él y sus valores fundamentales el individuo o la sociedad. Se han descrito diferentes clases de ateísmo práctico e inocencia:
• El que practica como si Dios no existiera, no reflexiona sobre los grandes problemas religiosos y mueren sin haberse preocupado con saber por qué vive.
• El ateísmo por egoísmo es la práctica de quien es movido por el interés propio y el placer del momento, no piensan sino en vivir lo mejor posible, no se plantea el problema de Dios porque así se es libre de las implicaciones morales y religiosas de su existencia.
• Ateísmo por resentimiento es practicado por quienes quieren prescindir de Dios porque las cosas no suceden de acuerdo con sus expectativas o por el fin que se había propuesto no se dio por ejemplo: dinero, empleo , matrimonio etc..
• Ateísmo burgués: se considera el ateísmo facilista de la sociedad de consumo elegido como sistema de vida.
• Ateísmo teórico: surge de las reflexiones filosóficas o científicas, el ateísmo teórico pretende, no encontrar fundamento a bases racionales o filosóficas que lleven necesariamente a aceptar la existencia, pruebas como el origen, que no poseen coherencia y se busca una explicación más compleja, más allá de los bíblico o lo dogmatizado.
POR ANGIE POLANIA GRADO ONCE “CULTURISEMONOS Y HAGAMOS DE NUESTRA CREENCIA ALGO ESPRITUAL”
DIA DEL IDIOMA
El día 23 de abril de 1616 fallecía en Madrid, Miguel de Cervantes Saavedra, quien contribuyera al engrandecimiento de la lengua española, con su obra máxima: "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha".
En su recuerdo y homenaje, el día 23 de abril ha sido designado para conmemorar el "Día del Idioma" Español.
En algunos países a la vez se conmemora, por el mismo motivo, el "Día del Libro".
El Idioma es uno de los elementos simbólicos y culturales que diferencia al hombre de los demás seres de la escala zoológica.
Es una de las herramientas esenciales para el logro de la comunicación humana, pues mediante su uso como código social establecido, permite llevar a cabo el circuito comunicacional entre los seres humanos.
La lengua española (o castellana como la llaman otros lingüistas) es una de las más expandidas en el mundo. Y el lenguaje lleva a su vez adosada una cultura propia de los grupos sociales que lo utilizan, es por eso que se comparten tantas cosas en común entre España y los países hispanoamericanos, pues la herencia de su lenguaje ha dejado huellas imborrables en la religión, las costumbres, la raza, la cultura, el arte, la literatura, la descendencia, que han permitido superar las grandes diferencias que se dieron en las luchas por la independencia de los países americanos en el siglo XIX.
El español es una lengua muy rica en expresiones, sinónimos, adjetivación, vocablos que han ingresado a la lengua desde los distintos aportes, desde la invasión de los árabes en la Edad Media ( Por ejemplo: almohada, albahaca, alhelí, alcachofa, alcaucil, etc.), hasta las palabras de origen indígena americanas desde la época de la conquista (por ejemplo: chocolate, papa, tomate, mandioca, maíz, cacao, etc.); o de la gauchesca y el lunfardo rioplatense (como rancho, tapera, mate, pingo, pibe, etc.).
La defensa del idioma en su cuidado y uso correcto induce a mantener las tradiciones culturales de un pueblo.
Toda la transmisión de ideas y los contactos intelectuales, la interpretación de bibliografías y medios de comunicación orales y escritos, así como la conversación e intercambio cotidiano de pareceres, tiene una base en común: el idioma; elemento imprescindible y cargado de acervo costumbrista.
DIA DEL IDIOMA EN EL IGSA
Hoy 23 de abril celebramos el Día del Idioma en el Instituto el Gran Saber, con un trabajo realmente excelente por parte de Directores de Grupo, docentes y estudiantes que apoyaron la actividad; estuvo enfocado en la exposición de diversas temáticas a través de módulos y visitas de docentes, estudiantes y padres de familia. Fue así como nos encontramos con personajes que hoy salieron de las páginas de diversos libros para tomar vida y forma y de esta manera entretenernos y enseñarnos nuevamente algo de su vida en la literatura; de esta forma nos encontramos en las aulas gransaberianas al Quijote con su fiel compañero Sancho Panza y su amada Dulcinea; Shakespeare también resucitó hoy con Romeo y Julieta y Hamlet, el misterio resurgió con Edgar Allan Poe y su poema El cuervo; los hermanos Grimm recordaron la belleza de sus cuentos infantiles; también Rafael Pombo el poeta de los niños que estuvo magistralmente representado y encontrarnos mágicamente con las historias de Sherezada en las Mil y una noches; los pequeñines nos llevaron por las regiones Naturales de Colombia; para de un momento a otro estar en Grecia conociendo como se creó el mundo y quiénes son esos dioses del Olimpo; luego llegar hasta la laguna de Guatavita para recordar la leyenda del Dorado y luego conocer algo de los Aztecas, Mayas e Incas. También pudimos observar muestra de danzas donde apreciamos las dotes artísticas de nuestros estudiantes. Todo fue realmente maravilloso. El Departamento de Humanidades y El Proyecto de comunicación agradecen de manera especial a todos los docentes y estudiantes que creyeron y se comprometieron con nuestra actividad del DIA DEL IDIOMA.
Papito Ecenove te amo y te quiero mucho y espero que sigas siendo el mismo papito genial y dulce. De Camilo Ortega 2ª
A los niños de segundo A que los felicito por ser tan lindos y porque también son los mejores estudiantes de primaria. De profesora Lucía Galindo.
Papito Ferley te quiero mucho, mamita Paola quiero decirte que eres la mejor mamita del mundo. De Nasly 2ª.
Un saludo para toda mi familia les digo que los quiero mucho aunque yo me porto mal yo los quiero mucho espero que me perdonen por todo lo malo que he hecho y un saludo para Kendra para la profesora Blanca que la quiero mucho. De Edwin Alejandro Garza 4ª
Un saludo a mis compañeros a Geraldine, a Kendra a Jomaira y a la profesora Angélica. De Leidy Marcela Ávila Cardona 4ª.
Kelly Johanna Velandia Cañacué 4ª. Mami puede ir al parque gracias.
Saludos a todos los profesores. Atte. 5ª.
Quiero mandarle un saludo a Luisa. Te quiero mucho. De Nicolás Fontecha 4ª.
Que tengan feliz día te amo mucho porque fuiste muy linda conmigo. Adiós tía Bárbara. De Charon 2ª.
Tía Julieth te mando un cordial saludo que te quiero mucho. De Elizabeth curso 2 A.
Saludos a Brayan Arias y le deseamos mucha suerte a la profesora Sara. De Andrea y Laura 501
Yo quisiera mandarle muchos saludos al rector Mario para decirle que por favor ayudara con la limpieza de los baños. De Andrés Camilo Balbuena 3B.
Para Nayibe, Nancy
De: Oscar, Hola niñas les quiero decir que las quiero mucho. Nunca cambien
Nancy, Nayibe espero que no cambien las quiero mucho y son unas personas muy especiales las quiero mucho y también a las mujeres de octavo. Atte. José.
De Jefferson octavo: Había una vez un soldado en la selva, y entonces le dice al capitán que está muy cerca el enemigo, y el capitán le dice:-que tan cerca-Muy cerca capitán-que tan cerca-muy cerca-pero que tan cerca-mejor dicho aquí se lo paso.jajajaja.
Hola Nayibe Céspedes te quería decir que si peleamos por esa bobada que ni siquiera tiene razón de nada pues me parece feo de tu parte porque a mí me parece que nuestra amistad era súper hasta ustedes la embarraron por una bobada. Lástima. De Leidy Vargas
Hola este es un saludo para todos los estudiantes del colegio. Mi mensaje especialmente va para Karen Guerra mi mejor amiga a la cual adoro con todas mis fuerzas la quiero como si fuera mi hermana. Sólo que algunas veces me hace sentir mal pero sin embargo la quiero mucho. Espero sigas siendo la niña de siempre y que no sigas las groserías de los demás. Si no sabes que te hablo reacciona y te acordarás. También un saludo a Adriana que la considero una supera miga.
Hola Angie de 801 solo te quería decir que te quiero mucho Atte. Tu hermanita Zuly de 901
Hola mis amigas de 901 quería decirles que son lo mejor, Mile, Claudis, Monis, Mana, Ibeth, Angie de 801. Las quiero Zuly.
Hola Jeffer, Oscar, Brandon, José, Jairo, Leandro, les quiero decir que los quiero mucho, ojalá nunca cambien su forma de ser son unas personas súper especiales y ocupan un lugar muy especial en mi corazón los quiero mucho. Atte. Nayibe Céspedes 801
Este mensaje va para Adriana, Yuri y Nayibe de octavo, son unas súper amigas en realidad unas de las mejores, espero que sigamos así de unidas por siempre. Con cariño: Yesenia Medina 800.
Hola profesor Oscar me pareces un excelente profesor y creo que nunca voy a tener otro como tú. Atte. Leidy Vargas.
Quiero mandarle unos saludos al profe Oscar que lo quiero mucho creo y espero tenerlo como un amigo espero confiar en el profe quiero decirle que lo quiero mucho. Atte. Karen Guerra 800.
Hola yo sólo quiero decirle a mi hermana de noveno que la quiero mucho y que a pesar de muchos problemas que hemos enfrentado por encima de todo que los problemas no te derroten y también a Karen de octavo que es súper bacana y que la quiero mucho y que saludes al profe “gordito” Oscar que es genial y que los estudiantes de octavo lo apoyaremos hasta el final.
Atte. Angie Jiménez de octavo. Posdata profe Sandra te queremos mucho los niños de octavo, cuida ese bebecito que está muy lindo.
Quiero mandarle muchos besos y saludos a mis amigas Leidy y Angie creo que ahora conocí unas amigas de verdad que me valoran y me quieren como soy, ya algunas veces me han dicho que no confíes en todas las personas creo que eso ya o viví pero ahora sé que puedo confiar en ellas dos, niñas las adoro y unas amigas como ustedes no se consiguen en cualquier parte. Posdata, niñas valen oro nunca cambien. Atte. Karen guerra 800.
El amor es un sentimiento que nadie puede negar es algo que se lleva en el corazón por siempre, nunca dejen atrás su dignidad y su paciencia no dejen su corazoncito atrás atta. Geraldine Ortiz 702.
Hola Edna eres una bacana y súper mejor amiga que hemos tenido de 601 para mafe 702.
Edna te quiero a pesar de que te pongas brava con migo muchos besos y abrazos Lorena.
Steven eres muy lindo de 701 atta. Non.
Profe trino eres la mejor atta. 601.
Profe Sandra nos enseñas mucho atta. 601.
Freddy galindo702 Wendy te quiero decir que eres mi mejor amiga y que eres compartible con uno gracias por tu amistad no cambies atta. Freddy.
701 octava maravilla del mundo arruina curso 701.
Lorena de 10 te amo atta. Anderson.
702 Hola gracias por haber cambiado y que ojo sigan siendo las mismas de antes atta. Helen los quiero.
Un saludo muy especial para Yanita del grado 900 que para mi seguirás en mi corazón te quiero mucho atta. Omar paz 702.
De Steven 701 para Julieta 901 Julieta me pareces una niña muy linda t.q.m. es muy chévere espero que leas esto.
De Steven 701 para niñas 701 ustedes son lo único que tengo en el colegio las quiero y espero nunca olviden que hay un respeto que las quiero y que pueden confiar con migo las quiero.
Cel. Eres el mejor amigo que tengo te quiero atta. Helen.
Wendy gracias por tu amistad t.q.m. r.att Helen.
Freddy gracias por ser mi amigo atta. Helen.
Michael eres una persona muy bacanaatt Helen.
Un saludo para dianas feral Ednita Yudo y Lina nunca cambien atta. Sindi torres 700.
Aleja quiero decir que eres una súper amiga y que cuentas con migo t.q.m. no cambies.
Paola eres una persona muy especial y genial cuenta con migo no cambies t.q.m.
CINDY GERAL y Edna solo quiero decirles que las quiero haga yo haya cambiado con ustedes son unas buenas amigas han estado en las buenas y malas las quiero.
Diana y Lina ustedes han sido las mejores amigas que yo he tenido me han enseñado cosas muy valiosas amigas y amistades no se encuentran por ningún lado son unas buenas personas y amigas quiero que sepan que las quiero resto un beso ATT MALORY.
La amistad los amigos son para estar siempre juntos para Compartir todo lo bueno y lo malo los amigos son para que estén ay y no te dejen atrás por que cuando uno quiere de verdad a un amigo se le demuestra y no tratando de ignorarlo una amistad tiene que perdurar y no dejarse creer por lo que dicen.
Uno sabe que amigo lo quiere de verdad esto va para diana Yo tuve una amiga que la sigo queriendo aunque ella no quiera, mi amistad siempre estará para ella y le pido perdón, ella sabe que ninguna persona, me va a entender mejor que ella y quiero que sepa que la quiero y mucho quiero que se dé cuenta que mi cariño y amistad siempre va ser para usted nunca lo olvides te quiero un beso ATT MALOY.
De los hombres para las niñas más bonitas del grado 800 o sea ninguna pero bueno a parte de Nayibe y Nancy ATT Brandon 800.
Que genial es tener amigas y profesoras como tú te quiero resto mi profe DERLY ATT RAUL CALDERON 602.
Para Mama Beatriz Gracias mamá por ser especial tolerante y que dios te bendiga, es cortico pero con mucho amor.
Carol Tatiana Atencia Grado 502
Lukis
Quiero Compartir Con Mis Amigos
-Nuestra amistad es graciosa…
-Seremos felices hasta el fin del mundo…
-No puedo estar lejos de ti…
-A tu lado los momentos son maravillosos…
-Gracias por compartir conmigo…
Cindy
LA IMPORTANCIA DE LOS ALUMNOS DE 801
Llevamos muchos años juntos, unos 8 años conociéndonos, creo conocerlos ¡muy pero muy bien! Hemos aprendido a aceptar nuestras diferencias y nos hemos convertido en unos grandes amigos. Nos enseñamos cosas y nos cuidamos mutuamente por eso me atrevo a decir:
Que sería de 801 sin:
Sin los abrazos y besos de Leidy Arbeláez
Sin la timidez de Laura Calderón
Sin la espontaneidad de Paola Basto
Sin la sonrisa y la serenidad de Meily para decir las cosas
Sin la actitud de defensora de de Alejandra Bohórquez
Sin las risas que nos hacen dar Jessica Cobos con las cosas raras que dice
Sin las bobadas de Brian Cubillos
Sin el respeto y amabilidad de Carolaen Díaz
Sin las Jaladitas de pelo de Gamboa
Sin los dibujos de Cristian López
Sin la Honestidad responsabilidad y cambios de actitud de Maria Fernanda
Sin la alegría y bobadas de Javier
Sin la rectitud y compañerismo de Anderson Miranda
Sin la amistad los abrazos el apoyo incondicional y el cariño de Jessica Mogollón
Sin la seriedad de Cristian Ocampo
Sin la actitud retadora y los gritos de Camila Pinilla
Sin la personalidad rara de Cristian Quinchia
Sin la coqueteadera de de Freddy Ramos
Sin la caballerosidad de Miguel Rincón
Sin la amabilidad de Jeison Rivera
Sin las emociones de Cithya
Sin la timidez y la pena de las exposiciones de Carol Silva
Sin los chistes y la risa de Luis Zamora
Sin la personalidad y los cantos raros de Elkin
Sin las respuestas teóricas en la clase de sociales Brian Molina
Sin la serenidad de Alexis
Y no se me podía que dar por fuera la persona que nos aguanta nos quiere nos consiente nos aconseja y nos apoya el profe Osquítar nuestro director de curso
POSDATA
Espero que les agrade lo que les escribí
Atte.: Leidy Cobos
Para: el grado 801
VALORES
La vida es santa y debemos valorarla como nuestra mamá que nos pario nuestra vida es sagrada y está basada en diferentes bases de la vida:
Está basada en retos tristezas y desengaños por ejemplo el colegio que es una institución donde nos enseñan y educan y nos muestran cada año cosas nuevas y de ahí podemos salir a la universidad en ella estudiamos una carrera la cual de ahí salimos para el trabajo el cual podemos conocer el amor de nuestra vidas y eso sigue al amor un sentimiento extraño el cual le pasa a uno con una persona de diferente seso que hombre y mujer lamentable mente este amor no da frutos y nos lleva a la separación esto es lo contrario del matrimonio es separar dos personas por no llevar una buena y sana relación y si la vida se lleva a si por mucho rato se lleva al final de la vida la muerte dice separación de cuerpo y alma detención del corazón y los vasos sanguíneos sangre.
El agua es nuestro recurso de vida el agua puede ayudarnos en muchas cosas por ejemplo hacer de comer y para los experimentos tomar agua y como nosotros somos 89 porciento de agua debemos tomar por lo menos de 6 a 8 vasos de agua al día y también en un documental dijeron que en 20 años no va a existir el agua entonces ya no podremos asearnos lavar y hacer experimentos y no habrá agua y no podremos vivir por gastar el agua botarla y contaminar la porque una sola gota de petróleo puede destruir todo un rio, también debemos de dejar de tirar basura a los eso atenta contra la ecología y el medioambiente .
También como nosotros tenemos agua hay otros que no la tienen y otros que si pero la tenemos mal gastada la ensuciamos por hacer cualquier cosa la malgastamos y si nosotros somos los que la tenemos pero si no la tenemos hay si la aprovechamos al máximo pero como los otros municipios no la tienen.
El agua como dije anteriormente es para todo el mundo pero la desperdiciamos demasiado por eso también afecta al medio ambiente y también a los arboles, la tierra, la capa de ozono por eso lo que debemos hacer de hoy en adelante es cuidar el agua para que nuestro hijos tengan un lugar en donde vivir.
CRISTIAN CAMILO RAMIREZ 502
El niño que quería ser rico pero era pobre
Erase una vez un niño llamado Diego, Diego era pobre pero anhelaba con ser tan rico como el hijo del rey para no sufrir hambre pues le hacía falta comida en su casa en cambio el hijo del rey era tan odioso y lo desperdiciaba todo. Cuando Diego comía una migaja de pan un día se encontraron en el arroyo que estaba cerca al palacio y hablaron los dos y decidieron cambiar por una semana de lugar ya que eran tan parecidos durante esa semana el hijo del rey aprendió a valorar lo que tenía en la vida y cuando volvió de nuevo al castillo decidió ayudar a todas las personas pobres a partir de ese momento KAREN CUADRADO 502.
LA REGION ANDINA La región Andina es muy bonita y les voy a contar algo que pasa en sus noches.
Siempre en sus noches hay algunos reproches de algunos niños que quieren dormir en sus camarotes y si sus padres en las noches no le calman sus reproches ninguna persona duerme esa noche por eso creo que sus noches deberían llamarse reproches CARLOS ALFONZO DELGADO 602.
EL RESPETO había una vez un niño que no sabía que era el Respeto, el niño no respetaba a la profesora y un día su amigo le hablo sobre el respeto, pero el niño no le quiso escuchar y se fue para la casa porque venía del colegio y el por la calle no respetaba a nadie por que cuando iba por la calle le pegaba a los demás, a los señores de sillas de ruedas los empujaba para que se estrellaran y cuando llegaba a la casa no respetaba las normas de la casa y siempre le gustaba que le sirvieran la comida porque él no tenía papá y él se llamaba Jerson. Jerson era un niño muy maleducado y su amigo que se llamaba FADER y el empezó a servir la comida por que el tenia a la mamá pero se iba a trabajar y venia a media noche la mamá no se daba cuenta de nada y él se acostaba temprano y la profesora vino a traerlo ayer para ver donde era la casa pero él no quería la profesora y él se vino a escondidas y él se dio cuenta y se entro a la casa de su amigo entonces la profesora pensó que esa era la casa. NEIDER MARULANDA GARCIA 300.
Había una vez un niño que era muy grosero y se llamaba Brayan y nunca era juicioso y le pegaba a la profe, lo único que le faltaba era capar clase. Todos los días le daban plata que para que pagara guías y evaluaciones pasaron siete meses una semana y una hora con veinte minutos.
Y el papá y la mamá le decían pórtese juicioso no sea grosero y el tomo un poco de atención y llego al colegio muy temprano aseado, lindo y dijo profesora ya quiero decirle que me “perdone no quiero ser grosero” y lo digo por Brayan porque nunca volvió hacer grosero, deshonesto ni irrespetuoso y fue un caballero y además fue el mejor de la clase todo el tiempo izaba bandera y llego hacer monitor. Pasaron años y fue un médico forense y así quedo un niño que era tan grosero al que paso con su vida, y el dijo gracias a mi profesora y a mi mamá y a papá fue que tome conciencia yo ya soy alguien por ellos y dijo el papá gracias a ti yo y tu mamá estamos en este mundo gracias hijo.IVANNA VALENTINA PACHECO 301.
Había una vez un niño que respondía por sus tareas y trabajos y era juicioso en el salón pero un día se junto con otros niños que eran groseros en el salón y le pegaban a sus compañeros el niño no fue a su casa porque quería quedarse en la calle con sus compañeros pero el dijo yo no me junto con ellos porque son groseros y él se despidió de ellos y se fue para la casa y cuando llego a su casa su papá y su mamá lo regañaron y la mamá le dijo que no se fuera a juntar con esos niños groseros y al otro día se fue para el colegio y se encontró con eso niños y los niños le dijeron vamos a jugar y el les contesto que no y los niños le dijeron dejémoslo solo pero el ya tenía otros amiguitos. JUAN SANTIAGO MONROY MEDINA 3 a.
La honestidad de Franklin
Había una vez una tortuga que se llamaba Franklin y un señor Topo le pidió que le cuidara la casa y como protegerla sus amigos eran Ganso, Castor, Oso, Zorro, Caracol, Conejo. Y ellos estuvieron de acuerdo y le ayudaron a cuidar la casa de Topo, pero un día no se acordaron de regar las flores y así pasaron los días y no había lluvia entonces Franklin se acordó pero era muy tarde y las flores estaban marchitas y Topo regresaba en tres días y Franklin le conto a sus amigos lo que estaba pasando y ellos también se sintieron culpables y preciso llego el día y el señor Topo regreso muy tranquilamente y entonces cuando Franklin vio venir al señor Topo en un taxi se preocupo y quiso esconderse pero no pudo cuando llego a la casa Franklin le conto lo que había pasado y el señor Topo no se puso bravo porque Franklin había sido muy honesto con él y la mamá de Franklin les dio unas semillas de girasoles y entre los dos sembraron las semillas y las cuidaron sin olvidarse ni un solo día y quisieron tanto que se pusieron contentas por su trabajo y sus amigos se pusieron felices.
Jeimmy Tatiana 3 b
La Honestidad
Había una vez una tortuga y un pajarito la tortuga se llamaba Julián y el pajarito se llamaba Luisa y el pajarito le dijo a la tortuga me voy para Ibagué y como el pajarito deje esta plata monedas y billetes y la tortuga cogió alguna plata porque no tenía con que comer y a los diez años y después a los ocho días llego el pajarito y se dio cuenta que le faltaba alguna platica de su tesoro y la tortuga tenía miedo de decirle al pajarito y la tortuga dijo yo fui la que cogí esas monedas y billetes es que no tenía con que desayunar y entonces yo cogí es plata y el pájaro le dijo a la tortuga no importa tu eres muy honesto tortuga Julián, exclamo el pájaro Luisa tú fuiste muy honesta conmigo además te traje un regalo; que es comida para ti. Y los dos amiguitos vivieron felices para siempre.
Jeison García 3b
Responsabilidad
El Niño Que No Hacia Tareas
Había una vez un niño que no hacia tareas siempre se sacaba malas calificaciones, pero su hermanito si era más pequeño que el. El niño que no hacia tareas se llamaba Francis y el que se llamaba Javier quería a su hermano Francis pero el Francis no lo quería, hacia mucho frio ese día y hacía mucho calor adentro Javier abrió las ventanas y a Francis no le agrado nada. Los niños tenían ocho años así que llamo a su mamá, la mamá le dijo que era hora de ir a la escuela se fueron, a la escuela a Francis lo sancionaron y a Javier lo trataron como a un rey entonces Francis decidió ser como él pero no podía porque le faltaba mucha responsabilidad. Decidió arremedarlo Javier se baño y Francis también Javier se fue a la escuela y Francis también Javier se saco buenas calificaciones y Francis también, entonces Francis decidió adquirir responsabilidad para progresar en el estudió y servirle a la sociedad.
Daniel Eduardo Genes
La Puerta Trancada (Historia)
Había una vez una puerta trancada que no se abría ni se cerraba. Todos los dueños intentaron todo pero no podrán destrancarla la puerta abrirse pero tampoco lo lograba, un señor con una sierra trataba de abrir la puerta pero no se abrió ni se cerro, la puerta empujaba hacia atrás pero no consiguieron su amigo el futbolista iba a tomar impulso para después pegarle a la puerta pero nada paso entonces, intentaron romper la chapa pero estaba muy trancada le hicieron harta fuerza entre todos y tampoco pudieron solo faltaba la pulga y lo logro.
El Respeto
Había una vez dos hermanitos que escuchaban la palabra respeto ellos querían saber que era esa palabra uno de ellos le pregunto a sus padres ellos respondieron Juanito esa palabra es muy bonita. Por ejemplo cuando respetamos a los mayores cuando obedecemos a nuestros padres y personas mayores de edad. Los niños quedaron contentos con la respuesta de sus padres y aprendieron que era el respeto y ellos comprendieron que preguntar era bueno Juanito y Pedrito aprendieron algo nuevo de la vida.
Astrid C
La Tortuga Y Su Hija
Había una tortuga y su hija una vez su padre y su madre tenían que hacer una vuelta a las Américas y su hija queda sola y sus padres se fueron a las Américas y su hija cogió todo y rompió los jarrones y lo mismo que con la plata la cogió y la rompió y las monedas y se las gasto en galguerías por ejemplo: galletas, chicles, bom- bom bum etc.
En una semana volvieron sus padres de las Américas y vieron lo que su adorada hija hizo y le dijo lo siento mamá y papá solo quería divertirme, - mama lo siento yo tenía hambre y cogí la plata y me la gaste- te perdonamos hijita mía solo porque eres honesta y te trajimos un regalito.
La Niña Y Su Primera Mentira
Había una vez una niña llamada Ángela y la llamaron así sus padres porque era honesta y la niña nunca decía mentiras pero un día vio que su amigo tenía dinero.
Ángela quedo provocada de su amigo porque sus padres no tenían dinero y si tenían muchas deudas entonces su amigo se fue a pasear a un barrio muy, muy lejano entonces su amiguita le pregunto ¿a dónde vas?
Dijo yo voy a recoger a mi hermanito al colegio que queda en las Américas dijo su amiguito Ángela aprovecho y se robo un poco de dinero su amigo se dio de cuenta que le faltaba algunas monedas Ángela fue honesta y le dijo la verdad y su amigo la premio con su dinero.
Historieta Supermán
Una vez Supermán esteba descansando y fue al salón de la justicia por si alguna emergencia.
Y se incendiaba una casa y un señor llamado Pedro estaba haciendo unos robots para derrotar a Supermán y así ser más famoso y tenía lo que derrotaba a Supermán criptoníta.
Pedro ya estaba preparado para derrotar a Supermán saben porque Pedro podía ser famoso salvando a los seres humanos y cuando la señal en la casa de la justicia le va a Supermán también le va a Pedro entonces los robots derrotaron a Supermán.
Entonces salvan a la gente pero Supermán pudo salvar a una familia y prefirieron a Supermán.
José David Lara 3 b
El Problema De Las Amigas
Había una vez una familia que tenía un problema la mamá consulto con el padre un gorrión gordo y muy señorón que pretendía haber tenido un abuelo canario como si eso fuera posible no se le pasa a nuestro hijo decía la mamá en vez de pio como dicen todos los pichoncitos él decía por pai pei pui pi pero por mas que le enseño no consiguió que diga pio no te preocupes yo le voy a enseñar dijo el padre y le dijo al gorrión una lección muy larga pero si ningún resultado entonces lo llevaron al médico y este después de revisarlo dijo que no había nada que hacer el pichón no aprendería nunca a decir pio. Hasta que de pronto le salió un pio y fue feliz.
El Cuento Que Yo voy A Contar Se Llama La Honestidad
Había una vez un hipopótamo y un elefante ahí va a empezar el cuento entonces el hipopótamo y el elefante entonces ellos se volvieron amigos y ellos empezaron a pasear por toda la ciudad y fueron al parque Jaime Duque y se divirtieron mucho y el hipopótamo invito al elefante a la casa y el elefante se dio cuenta que el hipopótamo era rico y el hipopótamo le dijo a elefante el abriera los cajones y el los abrió y tenia billetes, monedas por todo lado y el elefante se enamoro del hipopótamo y el hipopótamo también del elefante y ellos se volvieron novios y el hipopótamo tenía que viajar a Cali y el hipopótamo se le olvido que tenía que hacer mercado y como el hipopótamo no le dijo al elefante nada entonces el elefante cogió monedas y billetes y entonces el elefante tenía hambre y el hipopótamo llego le dijo de honestidad que él había cogido la plata.
María Fernanda Daza 3b
El Oso y El Perro
Había una vez un oso y un perrito y ellos se querían hacerse amigos y el perrito no quería ser amigo y el oso era persígalo y persígalo y el perrito ya estaba bravo con el oso, el osito se puso triste porque el osito no tenía amigos y cambio el perrito si tenía muchos amigos y cambio el osito no tenía amigos pero una vez el osito como el osito tenía una bicicleta y el perrito también y como el perrito vio salir al osito en bicicleta el perro lo hizo caer pero el osito siguió montando y de repente salió un hipopótamo y un elefante y empezaron a hablar y se volvieron amigos y el perrito ahí si estaba triste pero el elefante , y el hipopótamo y el osito le dijeron que no podía jugar y el perrito se sintió triste porque los amigos que tenia se fueron de viaje todos entonces él se sintió triste por eso pero el volvió y le dijo al elefante, al hipopótamo y al oso pero ellos le dijeron que si podía jugar con ellos y fueron amigos hasta el fin del mes.
Cuento
Había una vez una niña llamada Luciana y acababa de llegar a Bogotá y era una niña muy bonita y llego a un colegio y se llamaba Luis López de Mesa y era tan bonita que todos se enamoraban de ella, un niño que se llamaba Sebastián y era un niño muy bonito y se enamoro perdidamente de ella y él le dijo a su amigo te juro que esa niña es para mí claro yo también lo creo pero mi pregunta es qué vas hacer con tu novia, yo jugare con las dos prepárese una interesante idea -pero te puede salir mal no porque lo hare en la clase de valores y de eso estoy completamente seguro. Un día común y corriente llego al colegio pero todo estaba revuelto y complicado el amigo de Sebastián le había contado todo a su novia y la novia le conto a todas las niñas del salón y el quedo como el peor niño del salón. Y es que ¿no escuchaste que es la honestidad? -No se pero voy aprender te lo juro. -No me jures nada porque no te creo tu no quisiste saber que es la honestidad ya no aprendí y no lo quiero saber. Karina Marulanda 302
REFLEXIONEMOS
Articulo “Inteligente”
Hemos llegado a creer que una persona es “inteligente” si tiene una serie de títulos académicos o una gran capacidad dentro de alguna área
“Si eres feliz, si vives cada momento, aprovechando al máximo sus posibilidades, entonces eres una persona inteligente”.
Yeimi Johana Buitrago, Yamile Andrea Rodríguez grado 11 prom. 2008
Articulo
Que arreglen la sala de danzas y que puedan ubicar todos esos puestos para poder tener mejor espacio para la clase.
Felicitamos al colegio al rector y a la personera y presidente porque han cumplido sus promesas.
Queremos que vuelvan a instalar la emisora con música variada.
Y también queremos que pongan papel a un salón donde los estudiantes lo puedan obtener.
Alejandra Y Paola Grado 801
Libre Expresión… (Pensamiento)
… Cada persona tiene su propia forma de expresarse con sus actitudes, formas de vestir y comportarse. Creo que todos tenemos libertad de expresarnos de una manera propia que nos identifique…
También creo que el hecho de portar algo diferente a los demás y poco común no va hacer menos inteligente ni va afectar en nada a la persona pues ella se siente bien de esa manera…
Debemos aprender a respetar los pensamientos y la forma de expresar a las personas para que así mismo entiendan mi forma de comportamiento y mis diferentes actitudes…
Todos nos identificamos con algo y esas características que portamos son los que nos hacen propios y únicos, diferente de las demás personas.
“respetemos y entendamos esta libre expresión”.
Karen Ovalle Grado 11 prom. 2008
¿Sueños?
En este año como en todos los años son muchos sueños que comienzan a tomar forma como ser un bachiller, un profesional, o tal vez uno de ser padres por accidente, nosotros como jóvenes tenemos muchos obstáculos para cumplir nuestros sueños, pueden ser pequeños o grandes pero lo importante es seguir con el impulso o fuerza que viene de nuestro corazón, sé que para muchos de los jóvenes cuando cometemos un error nuestro corazón desvanece por no encontrar una solución o una respuesta.
Los temores en la época juvenil suelen ser ese gran monstruo que nos impide alcanzar nuestros sueños, pero está en ti cumplir hasta el más mínimo sueño, no mires si es tonto o insignificante para tus amigos, familiares o incluso tu novia porque nadie va a vivir por ti lo que tú quieres cumplir o hacer, así que disfruta todos los días como una nueva oportunidad para conquistar tu vida tus sueños.
Cada día vívelo como un día para conquistar, ser feliz y luchar con la fuerza de tu corazón y de tu alma…
Natalia Rodríguez Flórez Grado 11 prom. 2008
La Protección Y El Cuidado De Los Niños Para Una Colombia Mejor
Todos los niños de Colombia deben ser protegidos si nos protege cada colombiano será mucho mejor.
No debemos maltratar a los niños colombianos porque sean pobres, ricos, blancos, negros, mestizos.
POBRE: porque es un niño pobre no lo pueden maltratar es ilegal
NEGRO: Si es una persona negra es un ser humano y por eso no lo debemos humillar
RICO: Si es una persona rica solo porque debe ser presenciable no lo debemos enseñar a ser presenciable maltratándolo.
Para tener una Colombia mejor debemos cuidar a los niños. María Vásquez Páez 5 a
La Escuela De Marcela
Había una vez una niña que se llamaba Marcela ella es una niña muy hermosa que ama a todas las personas.
Ella estaba cursando el grado 302 “ósea grado tercero” ella es una niña muy inteligente y amable.
Ella nunca falta a las clases: un día cuando salía del colegio se le acerco una señora a la niña y la invito a comer un helado y la niña se asusto y salió corriendo a su casa.
Llego a su casa llorando y su mamá le pregunto qué había pasado y Marcela le contestó a su mamá lo que había sucedido y su mamá la felicito porque uno no se debe ir con otras personas que no conocemos.
Keisy Mendoza Grado 702
ORIENTACIÓN
En la jungla, necesitamos una brújula que nos oriente; en la vida diaria, precisamos de un propósito que nos lleve adelante. ¿Por qué estoy aquí? ¿Qué estoy haciendo en este lugar? Todas estas respuestas se contestan con descubrir el propósito interno que tengo. Como ser humano que soy, no tengo un instinto relacionado a la naturaleza como la mayoría de los animales. Pero, tengo un propósito de vida que me guía hacia mi destino. Es mi brújula que muestra el camino que debo seguir. Al fallar en seguir las orientaciones de mi propósito, que se manifiestan a través de sensaciones de contentamiento y plenitud, entonces entro en una jungla donde cosas negativas pueden suceder, a cualquier momento. Debo tomar cuidado de no perder esta orientación de mi propósito personal.
DEPORTES
“EL DEPORTE, ACTIVIDAD VITAL EN EL DESARROLLO HUMANO”
Tomado de: EL SOLIDARIO septiembre de 2008.
El deporte es el efecto de una ruptura histórica que se produjo en Europa durante los siglos XVII y XIX. Inicio como un pasatiempo, que luego se extendió por todo el continente. Su finalidad: el control de las poblaciones en aras de la productividad. Aparece primero, hasta configurar el modelo dominante, en las escuelas de Inglaterra, a mediados del siglo XIX, con las instrucciones de militares y médicos infantiles como Thomas Arnol, A. Binete y V. Henri. Su propósito era luchar contra la “fatiga escolar” y defender una tradición patriótica, bajo la premisa de la regeneración de la raza.
El propósito del deporte educativo es la adecuación de los regímenes corporales a las doctrinas escolares: respeto a las edades, conocimiento de las constituciones, separación por sexos, adecuación de los esfuerzos tomando en cuenta los equilibrios morfológicos, los ritmos respiratorios y fisiológicos. La presencia discursiva del deporte escolar los constituye la temática de las fases sensibles, las capacidades físicas condicionales (fuerza, flexibilidad, resistencia y velocidad), las coordinativas (maduración neuromuscular, sistema nervioso), los tipos de crecimiento, los sistemas energéticos y las armonías del desarrollo corporal.
Es por eso que la Educación Física Recreación y Deporte es fundamental en el desarrollo humano y en los proceso de aprendizaje en cuanto genera procesos de socialización, acercamiento en interacción social, manejo de normas en el cumplimiento de reglamentos, respeto por el otro. El juego energiza, mejora la condición física, eleva el estado de ánimo y desarrolla cualidades físicas, además es más fácil aprender jugando.
No se puede pensar que un estudiante, no es competente si no sabe responder un problema de Matemáticas o Química, es que no desarrollo la destreza o los procesos de pensamiento para hacerlo, no tiene la motivación o no le es útil en su realidad, lo cual no lo descalifica como persona.
A este respecto el papel formador de la escuela; es desarrollar sus otras inteligencias elevar su autoestima y mantenerlo en el sistema educativo, el cual en la mayoría de los casos, es el único (la escuela) que desempeña un papel formador en la vida del estudiante.
Causa especial interés, que en el proceso escolar y extraescolar, los estudiantes de todas las edades se interesan por el juego, el deporte, la actividad física y son muy pocos los docentes que realizan las actividades de aprendizaje jugando, haciendo que el aprendizaje sea poco significativo y rutinario.
Por otro lado como sistemas biológicos, somos aparatos diseñados para el movimiento. Desde la biofísica, tenemos palancas, mecanismos de equilibrio, torques, que al permitir el movimiento desencadenan reacciones químicas como el ácido láctico.
Por consiguiente, el deporte es estrictamente necesario para la vida del ser humano, tanto en el aspecto físico como mental. Una persona que realice regularmente actividad física, promueve cambios generalmente muy importantes en el estilo de vida, caracterizados por una mejora espontánea en los hábitos higiénico-dietéticos. El efecto inmediato es la sensación subjetiva de bienestar, que a largo plazo se traduce en un estado de salud y condición física, superiores, pero además el ejercicio en adolescentes funciona como factor protector ante hábitos nocivos (tabaco, alcohol, otras drogas). Por lo que cada día tiene más fuerza la necesidad de educar en el deporte-salud y dejar en un plano secundario la obligación de ganar, para poder seguir practicando el deporte y crear objetivos de vida.
La realización de una actividad deportiva, o cualquier tipo de ejercicio, exige un calentamiento previo. Esto disminuirá los riesgos de lesiones y hará que nuestro rendimiento aumente considerablemente. El objetivo de realizar esta entrad en calor es que el corazón, circulación y respiración se adapten al ritmo de trabajo que queremos alcanzar. Otro factor importante y necesario en toda actividad deportiva, es la fortaleza mental. La habilidad mental le puede permitir a un deportista con menores aptitudes y capacidades físicas que su contrincante, lograr el triunfo. La fortaleza mental la conforman diferentes aspectos como son:
Autoestima: un deportista con adecuada autoestima sabrá equilibrar las cosas y verlas desde su justa medida, sin engrandecer las victorias y derrotas.
Autoconfianza: la confianza que se tenga en sí mismo es determinante en el desempeño deportivo, esta capacidad debe estar desarrollada de tal manera que no sólo se tenga confianza, sino que pueda mantenerla y recuperarla a pesar de lo mal que le esté yendo en la competencia o lo complicado de una situación adversa, debe creer siempre en sí mismo y en sus posibilidades sin importar que tan complicadas sean las circunstancias.
Tolerancia a la frustración: es educar al deportista y saber que de las derrotas es de lo que más se aprende, no verlas como derrotas, sino como circunstancias que le permiten darse cuenta de los puntos que debe reforzar o trabajar con más fuerza.
Diversión: la práctica deportiva tiene su origen en la diversión, por eso un pequeño comienza a practicar deporte porque lo disfruta y eso hace que siga perseverando en el mismo. La práctica de la actividad física presenta otros beneficios en diferentes niveles así:
1. A NIVEL FISICO
• Elimina grasas y previene la obesidad
• Previene enfermedades coronarias
• Mejora la amplitud respiratoria y la eficacia de los músculos respiratorios
• Disminuye la frecuencia cardiaca en reposo
• Favorece el crecimiento
• Mejora el rendimiento físico en general, aumentando los niveles de fuerza, velocidad y resistencia…
• Aumenta la capacidad vital.
2. A NIVEL PSIQUICO
• Tiene efectos tranquilizantes y antidepresivos
• Mejora los reflejos y la coordinación
• Aporta sensación de bienestar
• Elimina el estrés
• Previene el insomnio y regula el sueño
3. A NIVEL SOCIO-AFECTIVO
• Estimula la iniciativa
• Canaliza la agresividad
• Favorece el autocontrol
• Nos enseña a aceptar y superar las derrotas
• Nos enseña a asumir responsabilidades y a aceptar las norma
• Favorece y mejora la autoestima.
Los beneficios que el deporte tiene para un mejor desarrollo del ser humano son muchos, pero que los entrenadores y docentes deportivos no deben olvidar que el deporte es ante todo, una actividad lúdica y formativa. Es por esto que la Educación Física es la que verdaderamente fortalece el alma y el cuerpo.
DIA DEL DEPORTE EN EL INSTITUTO EL GRAN SABER AÑO 2008 PARA RECORDAR…
Los estudiantes de grado once hicieron su presentación con la tradicional revista. Demostraron sus capacidades gimnasticas e iniciaron un trabajo en equipo.
El día del deporte fue organizado por el profesor Elmer Alberto Usaquén y tuvo como eje temático la Liga Argentina. Dicha celebración se realizó con un desfile por las calles del barrio y fue acompañada por la comunidad.
El día del deporte también hubo integración con otros colegios vecinos, las pequeñitas de La Cabañita de Goofy se hicieron presentes con su revista gimnástica.
TODOS PARTICIPAMOS Y DIJIMOS SÍ AL DEPORTE
EL PARTIDO INAUGURAL, un gran clásico entre el equipo de la Profes con el Grado Noveno, donde el equipo ganador fue el de las profes.
STEFANY TORO UNA DE LAS MEJORES FUTBOLISTAS DE NUESTRA SELECCIÓN
DIA DEL DEPORTE EN EL IGSA 2009
RECORDANDO LA EUROCOPA
El Departamento de Educación Física y el Proyecto de Manejo del Tiempo Libre, junto con los estudiantes de grado ONCE estuvieron a cargo de la organización de La Inauguración de Juegos 2009 con el tema la Eurocopa. El viernes 1 de mayo vimos desfilar por las calles del Barrio La Amistad de Bosa -donde se encuentra ubicado nuestro colegio- a las diferentes delegaciones que representaban los diversos equipos como: Alemania, Portugal, Bélgica, Holanda, Polonia, Bulgaria, Grecia, Rusia, Rumania, Israel, Turquía, Suecia, España, Dinamarca, República Checa, Francia, Inglaterra, Italia. Cada Director de Grupo se esmeró para que su delegación fuera la mejor. Escudos, pancartas, afiches, uniformes simbolizaron la armonía de la actividad. Las bandas marciales amenizaron la entrada de la Llama con los acordes de los himnos que nos representan fueron invitados especiales los estudiantes de las bandas de los colegios Gerardo Valencia Cano y el Instituto Guimarc. Dentro de las presentaciones vimos pirámides llenas de color y luces, muestra gimnástica y las danzas a cargo de los estudiantes de grado ONCE, OCTAVO, y DOCENTES del IGSA. A toda la familia gransaberiana sinceras felicitaciones por la actividad.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Espías cibernéticos habrían ingresado a red eléctrica de E.U.
Los delincuentes, que estarían basados en países como China y Rusia, dejaron en ella programas de software que podrían ser utilizados para interrumpir el sistema.
• Piratas chinos se infiltran en computadores del Gobierno surcoreano
Según el periódico financiero The Wall Street Journal, que cita fuentes de la seguridad nacional que pidieron el anonimato, ese ataque se ha producido desde países como China, Rusia y otros con el objetivo de "navegar por el sistema eléctrico estadounidense y sus controles".
Aunque también señala que esos intrusos no han buscado dañar la red de suministro u otros aspectos claves de la infraestructura, las fuentes alertaron de que podrían hacerlo durante una crisis o una guerra. "Los chinos han intentado trazar el plano de las infraestructuras de E.U., como la red eléctrica, y también los rusos", indicó una fuente de los servicios de información al diario, que también aseguró que ese espionaje sobre la red va en aumento y hubo un gran número de casos el pasado año.
Quienes detectaron esas presencias no deseadas fueron los servicios de inteligencia del país y no las empresas, por lo que desde esas agencias se teme que los ciberatacantes puedan llegar a tomar el control de las instalaciones eléctricas, de una planta nuclear o de las redes financieras vía Internet.
El diario afirmó que las autoridades están investigando esas intrusiones y que ya han encontrado software que podría utilizarse para destruir componentes estructurales
Con información de EFE. TOMADO DE ELTIEMPO.COM
NUESTROS ARTISTAS GRANSABERIANOs
POR: JEISON CASTELLANOS GRADO 901
POR: LEANDRO HOYOS 602
POR EDISON GONZALEZ 3ª
LEIDY NATALY USECHE 3ª
POR: JONATHAN URUEÑA 901
POR: JEISON CASTELLANOS 901
TOMADO DE LA REVISTA ALÓ
POR ANGIE POLANIA 10.01
POR FELIPE LEAL 10.01
PARA RECORDAR
EL GRADO OCTAVO PREPARANDO LA DECORACIÓN DE LA SEMANA POR LA PAZ año 2008
GRADO SEPTIMO EN LA SEMANA POR LAPAZ
PASATIEMPOS
Sopa de letras
C O M A D R E J A
O H U B M A L I G
C Ñ L E O N E R U
O S O J N A F A I
D L R A O O A F L
R O O C C I N A A
I B B A A T T M B
L O L V S A E U A
O R E N R A C P J
En esta sopa de letras hemos escondido veintidós animales: abeja, águila, búho, carnero, cocodrilo, comadreja, elefante, foca, jabalí, jirafa, león, lobo, loro, mono, mulo, ñu, oca, oso, puma, rana, rata y vaca.
W A C A R R E R A
S A M I R G S E T
N A T A C I O N L
A C S E P B O L E
Z H R S R S E P T
A U C Q U P X E I
C L F U T B O L S
S Q U I L E B L M
A L P I N I S M O
En esta sopa de letras hemos escondido doce deportes: alpinismo, atletismo, boxeo, carrera, caza, esgrima, esquí, fútbol, lucha, natación, pesca y waterpolo.
Crucigrama Nº3083 de SIRIO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1
2
.
3
.
4
.
.
5
.
6
.
7
.
8
.
HORIZONTALES
1. Que a todo se aviene fácilmente y le parece bien, complaciente.
2. Muy desgraciado e infeliz.
3. Excesiva acumulación de grasa en el cuerpo. Coge con la mano.
4. Voz de arrullo. Chaquetón impermeable con capucha. Voz de mando.
5. Piso que está inmediatamente debajo del tejado. Limpio, compuesto.
6. Tartajoso. Hacéis que lo que estaba cerrado dejase de estarlo, destapáis.
7. Interjección que denota complacencia. Gas compuesto de ázoe e hidrógeno combinados.
8. Rumiante de las regiones boreales que tira del trineo de Papá Noel. Correas que van de la muserola al pretal de los caballos.
VERTICALES
1. Revestir con láminas de hierro o acero.
2. Navegación que se hace sin perder de vista la costa.
3. Aplauso taurino. Suben las banderas.
4. Plátano asado y molido que comen los bolivianos.
5. Abominable, azarosa.
6. Hermana de Pigmalión y fundadora de Cartago. Sufijo con el significado de tumor.
7. Unirá con cuerdas. Sílaba sagrada de los hindúes.
8. Planta gutífera usada en medicina como vulneraria.
9. Izquierda Socialista. Palabra árabe que significa grande.
10. Jerga de los delincuentes de Chile. Labrar la tierra.
11. La que se complace haciendo sufrir a otros.
12. Costosos, gravosos.
Adivinanzas
Blanco por dentro,
Verde por fuera;
Si quieres que te lo diga,
es-pera.
( )
Hay ocho que están en pie,
Dos a punto de aferrarse
Y dos ojos desafiando.
( )
Blanco fue mi nacimiento,
Verde mi niñez,
Roja mi madurez
Y negra mi vejez.
( )
Tenemos diez dedos, por ALVARO GAMBOA GRADO ONCE
Sin huesos ni carne
( )
PAGINA SOCIAL
CUMPLEAÑOS GRANSABERIANOS HASTA ABRIL
ENERO 5 MARTHA MORENO
MARZO 1 DERLY MALDONADO
MARZO 16 AMPARO RODRIGUEZ
ABRIL 6 ELENA AMAYA
FEICITACIONES A TODOS LOS GRANSABERIANOS QUE HAN CUMPLIDO AÑOS HASTA EL MES DE ABRIL.
HOMENAJE A LA SECRETARIA
Existen dos historias sobre el origen del día de la Secretaria. Una de ellas sin comprobar, cuenta que durante la segunda etapa de la Revolución Industrial, en el siglo XIX, Christopher Sholes, inventó la máquina de escribir; su hija Lilian Sholes fue una de las primeras personas en comprobar la eficacia del invento.
De esta manera, se convirtió en la primera mujer que se presentó en público escribiendo a máquina. En Estados Unidos, en homenaje al centenario de su nacimiento, el 30 de septiembre de 1850, los fabricantes de máquinas de escribir, realizaron en 1950 actividades para conmemorar la fecha. Luego en el mundo, las organizaciones que reúnen a las secretarias en cada país, fijaron una fecha diferente para cada festejo. Otra historia con mayor credibilidad, afirma que el evento anual fue organizado por la Asociación Nacional de Secretarias ahora conocida como la Asociación Internacional de Profesionales administrativas, la tercera semana de abril. El festejo se llamó la semana nacional de las secretarias y fue creado en conjunto con el ejecutivo de relaciones públicas, Harry Klemfuss y un consorcio de fabricantes de productos de oficina. En 1970 se realizó en Buenos Aires el Primer Congreso Interamericano de Secretarias, donde se acordó entre otras cosas, fijar el 26 de abril como el día de las secretarias y se creó la Federación Interamericana de Asociaciones de Secretarias FIAS. Pues bien; luego de este preámbulo o reseña sobre el origen de esta celebración, queremos unirnos a ella y decirles a todas las secretarias que hoy, en su día, además de los agasajos, regalos, felicitaciones, debemos exaltar la valiosa labor que llevan a cabo, en oficinas, despachos, sitios de trabajo, donde la figura más sobresaliente es ella. Todos somos fieles testigos de lo que significa una buena secretaria. Es la mano derecha del jefe. Un buen profesional, tiene asegurado un excelente desempeño, si se encuentra apoyado por una magnífica secretaria. Su eficiencia, su conocimiento de la empresa, de las funciones de su jefe, de todo cuanto tenga que ver con el cargo de él y el suyo, la van convirtiendo en alguien indispensable, imprescindible; de ahí que cuando por cualquier motivo tiene que ausentarse, su falta se nota; el vacío se siente y no pocas veces, la organización y efectividad en el trabajo de la oficina a su cargo, se van a ver distorsionadas, mermadas o enredadas. A muchos jefes se les crea una dependencia de su secretaria, que a ratos puede ser dañina, pues sin ella, se empapelan, no encuentran lo que necesitan y hasta se les daña el genio. Las buenas secretarias se deben sentir muy orgullosas pues gracias a su labor, se da respuesta a infinidad de necesidades de la gente; se llevan a cabo obras importantes, se atienden frentes muy variados donde su excelente labor beneficia a muchísimas personas. Hoy en su día, las felicitamos a todas; pero muy especialmente a aquellas que tienen que soportar a un jefe malgeniado, intransigente, desconsiderado. Aquellas que atienden público numeroso, en el que se encuentra de todo: gente agresiva, grosera, impertinente, humillativa y muchas cosas más. Sabemos cuántas secretarias logran con su buen trato, con palabras cariñosas, con una hermosa sonrisa, apaciguar y calmar, hasta la persona más altanera. Que Dios las colme de bendiciones hoy y siempre. CRONICA DEL QUINDIO.COM
Por esta razón la familia gransaberiana también se une a este homenaje y envía un caluroso saludo a las secretarias de Nuestro Instituto agradeciéndoles por su valiosa labor.
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DIA DEL NIÑO
En muchos
países se celebra el día del niño o de la niñez durante el mes de abril. En
Colombia, esta celebración se inició desde el primero de abril y culmina con
eventos a nivel nacional el día 26 de abril, como parte de la Celebración Día
de la Niñez y la Recreación, que se encuentra amparada por la ley 724 de 2001 y
que establece que este homenaje debe realizarse el último sábado del mes de
abril.
La
celebración tiene su raíz en la conmemoración de la primera Declaración de los Derechos del Niño (1924), y cuenta con el apoyo de las autoridades nacionales,
departamentales y municipales, la empresa privada, y la Corporación Día del
Niño.
Durante
este mes las 32 gobernaciones, las principales ciudades, más de 400 municipios
y 40 empresas privadas, se unen en una sola voz por los niños y las niñas, para
promover en el 2008 el “Juego como Derecho”.
El “Juego
como Derecho” significa el reconocimiento social de que el juego es
indispensable para el desarrollo integral de la niñez y para la convivencia
familiar.
La campaña
durante el 2008 busca sensibilizar a los adultos sobre la importancia de que
los niños “Crezcan bien por dentro y por
fuera”, tal como lo menciona el slogan de este año.
Lamentablemente
algunos padres de familia no reconocen que al jugar con sus hijos e hijas están
aportando valores a su formación y que a través de éste ellos y ellas recrean
el mundo, ensayan formas de convivencia, conciertan normas, aprenden de su
entorno y construyen visiones de futuro y puede ser, en muchos casos, el motor
que los lleve a construir nuevos entornos y modos de vida más armónicos.
Por tal
razón, los organizadores de la campaña nos recuerdan que el juego es un derecho
de los niños, por las siguientes razones:
- Porque asegura
el desarrollo armónico e integral de los niños.
- Porque afirma
su condición de ciudadanos, y miembros de una familia, una comunidad y una
sociedad.
- El juego
le permite a los niños introducirse en el mundo social de una manera natural.
- El juego es una necesidad vital, de la cual
no nos debemos privar.
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